【安心計畫】
◎撰文／賴麗君
孩子在畫布上畫下甜蜜的家園；
爸爸、媽媽微笑的模樣；
音樂盒娃娃快樂地跳芭蕾舞……
還有鼓勵自己的話：「只要堅強不要哭，加油、加油！」
走進榮總五一病房，迎面而來的是一陣銅鈴般的笑聲以及璀璨的笑靨。
「慈濟媽媽！你們來了！等你們好久囉！」女孩今年十一歲，右腳膝蓋以
下全部切除，左邊整條腿也幾乎用層層的紗布包紮著。
躺在女孩隔壁病床的是她的姊姊，姊姊的左小腿也用層層紗布包紮著。
地震不僅奪走小女孩的腿，也奪走他們的父母、大姊及弟弟，留下她們面
對天人永隔的悲哀，以及身體錐心刺骨的疼痛，年幼的心靈、小小的身軀
，如何去承受這場殘忍的悲劇？
可是女孩總是綻放開朗的笑靨，面對每一個關懷他們的人。
「他們表現得太快樂，快樂得令人疑惑，其實孩子不哭才令人擔心，因為
我們無法看見深藏在他們內心的傷口。」常去關懷他們的慮瑒師姊說，兩
個孩子從小生長在清苦的家庭，也許是困苦的環境磨鍊出他們堅毅的個性
，學會壓抑住內心的脆弱地帶。
不哭
假如孩子表現出來的快樂只是一種壓抑，那又是怎樣一種悲哀？
照顧兩姊妹的嬸嬸鼓勵他們作畫，將心裏所想的畫在畫簿上，希望能讓孩
子抒解心中的悲痛。
孩子在畫布上畫下甜蜜的家園；爸爸、媽媽微笑的模樣；音樂盒娃娃快樂
地跳芭蕾舞……，並在畫布上寫著給爸爸、媽媽的話：「爸爸、媽媽，我
過得很好，您們過得好不好？我們好想念您們，祝您們健康快樂！」還有
鼓勵自己的話：「只要堅強不要哭，加油、加油！」
偶爾，兩姊妹相約一起到醫院角落寫生，像個小畫家般，屏氣凝神地一筆
一筆描繪，每一幅都栩栩如生。這麼小的孩子怎會有如此造詣？女孩說：
「以前跟著大姊學的，大姊學過素描，很會畫畫。」女孩提到姊姊的時候
，一絲悲悽閃過稚氣的臉蛋。
每天孩子腿上的傷口都要換兩次藥，換藥很痛，如同在傷口的地方刺針，
有時如同剝皮。去探望她們那天下午，我親眼目睹這令人膽顫心驚的一幕
。
當醫師將包裹在姊姊小腿上的紗布掀開，我看見姊姊的左小腿凹進一個大
洞，醫師說因為長時間重壓，小腿的肌肉壞死，所以將壞死的肉挖掉，切
割大腿的肌肉移植。
換藥時，兩姊妹抓住我和師姊的手，以減輕疼痛，當醫師將敷在傷口的舊
紗布夾起來，並將塗滿藥的新紗布敷上時，姊姊沒有哭，還對著我吐舌頭
、做鬼臉，但是我感覺她的手卻越抓越用力。
這時，另一位醫師正用一根棉花棒沾上藥幫妹妹清理一個很深的傷口，棉
花棒在傷口處重複旋繞塗抹，妹妹痛得忍不住哭叫起來，師姊和醫師一直
安慰著她。
已經兩個多月了，她們每天接受兩次換藥，忍受一次次撕裂傷口的痛苦。
妹妹因為傷勢嚴重，已經進出手術房三次了，那種恐懼、那種疼痛，叫兩
個幼小的孩子如何承受？
九二一之後，又發生多次地震，半夜她們哭醒過來，眼前再度浮現九二一
當日的情景──大樓在漆黑中倒塌、許多人的悽慘叫聲、生死的拉鋸……
這一場夢魘何時才能醒來？
有愛
自從兩姊妹住院後，嬸嬸及嬸嬸的媽媽每天輪流看顧，幫孩子準備三餐、
洗澡、餵藥等。台中地區慈濟委員亦常常前往關懷，並贈送兩姊妹各一張
輪椅，以幫助她們行動。
為了讓孩子早日重新站起來，師姊盡量鼓勵孩子自我照顧，例如自己吃飯
、做伸腿運動、推輪椅。
「孩子需要的是關懷與鼓勵，而不是過度的保護，過於保護反而會抑制孩
子的發展空間，這樣對孩子是不公平的。」
慮瑒師姊說，有時孩子會用哀求的眼神看著你幫他們推輪椅，但必須忍痛
告訴她們：「不可以！你們要要自己來哦！」畢竟每個人都不可能照顧她
們一輩子啊！
有時師姊會講一些勵志的小故事給她們聽，希望她們從中獲得力量。當孩
子身體不舒服時，師姊就會幫她們抓抓背，按摩身體。
「有一次我幫姊姊抓背，她忽然轉過頭對我說，慈濟阿姨你好像我媽媽…
…」張罕師姊說，每次去醫院看兩姊妹，心中總有一股不捨。
除了慈濟人的關懷，台北師院每星期都有兩名學生輪流前往當義工，每天
從早到晚陪伴兩姊妹及協助課業輔導。
為了提高兩姊妹學習興趣，他們將幾何圖形做成立體圖案，並將課文抄寫
在海報上，貼滿病房的牆壁。
孩子的同學也將自己的畫畫及祝福語貼在牆上，有了這些可愛的圖畫、海
報，整個病房頓時充滿活躍的氣氛，像沈浸在童話世界一般。
其中有一張可愛的心願卡，孩子在上面寫下許多願望，姊姊寫著：「將來
好了，要當攝影師及導遊。」妹妹則寫著：「希望爸爸、媽媽早日投胎到
好的人家去。」
■
在許多人的鼓勵、關懷下，孩子漸漸康復，十一月八日我和師姊再次去看
她們時，姊姊興奮地告訴我們，她已經會走路了！
為了證明她不是騙我們的，她坐著輪椅將助行器推到走廊，然後用雙手握
著助行器，一步一步慢慢地前行，雖然每一步都很吃力、很困難，尤其受
傷的左腳每使一次力，就痛一次，但是孩子沒有喊疼。
也許孩子的未來會像現在一樣，步步艱辛，但是我們相信：孩子不會放棄
前進的每一步。 |
