◎撰文／阮義忠
【高興與生氣】
新社鄉新社國小的四排簡易教室，畫有春、夏、秋、冬四幅大壁畫，這是
代課老師張瑋的傑作。由於採用潑墨寫意的創作手法，讓整個校區看起來
生氣盈然，連上課的孩子都顯得格外活潑有趣。
二年乙班正在上「道德與健康」，這是嚴肅的課程，但老師和學生卻使它
充滿喜樂。
原本以為這是一群愛鬧的頑皮小孩，走進教室，才知道他們個個都在做功
課，因為這一節上的是「高興與生氣」。
擠眉張嘴的是林晁右同學，他認真地裝出生氣的表情，在旁人看起來倒比
較像是疼痛；而一旁的邱馨褘同學，她會心的一笑，倒是把高興含蓄地表
現於臉上。
那一堂課，孩子們重新體會了高興與生氣，正如九二一地震使大家重新體
會了生命的意義一樣。
【種得最慢長得最好】
南投縣國姓鄉福龜國小的簡易教室，要算是災區最令人欽羡的，原木蓋成
的教室簡直就像鄉間別墅，比原來的還要溫暖舒適。
令人欽羡的還不只這些，由於原木教室就蓋在村民捐出來的菜園上，所以
校長洪國村興起了「田園小學的願景」，讓每位老師和同學自行設計菜園
、種植喜愛的蔬菜，孩子們的課表上就多了這麼一堂別人沒有的課程。
三年甲班的學生在總務主任蔡來福的帶領下，學著種佛手瓜。有些同學只
顧挖洞玩土，有些則一板一眼地想要栽培果實。林美君和徐委浩同學倒是
有點認真過度地在檢查剛挖好的洞，是不是正如老師所說的「一個手掌深
」。
他們雖然種得最慢，但我相信一定長得最好。想著想，我已等不及想看這
片菜園爬滿的龍鬚菜了。
【伴奏的最美】
和別的學校相較，東勢國小的國樂社陣容要算最小，然而實力卻是最強的
。這正是勤奮苦練的成果。
十多年來的優秀傳統，並沒有因九二一地震而有所損。他們的排練場被震
垮，兩個多月沒練習了，賽前的演練也只能擠在小小的教室裏趕進度，然
而這些不便都不能阻撓他們奪魁的信心，東勢國小又贏得本屆台中縣國樂
比賽的冠軍，要參加全省的聯賽呢！
那天，我在台下欣賞他們演奏的「東海漁歌」，五十位同學手中的樂器，
在游志峰老師的指揮下，齊鳴合奏、氣勢懾人。這些孩子用最美的旋律與
動人的節奏，驅走了災後的悲情。
喜訊宣布時，笑得最開心的是五年一班的詹博綾同學。原以為她在台上是
擔綱的，沒想到她謙虛地表示：「我彈中阮，只是伴奏的樂器。」
甘於伴奏，甘於當配角的人，其實要比當主角困難得多。因為詹博綾是如
此懂得知足，所以她才笑得最甜最美。
【掃地也可以這麼神】
竹山鎮的社寮國中雖然被地震給全毀了，但校門口的兩排大王椰子依舊高
拔傲人，而內側的一園竹林仍然蔥翠憐人。這所小學著重綠化、環保的成
效，此時看起來就更加顯眼了。
樹多，落葉也就需費工打掃。吳國彰老師想了個好點子，讓每一棵樹都有
同學認養──澆水、施肥、整理都有人司其職。
看這些大孩子掃地也是一種享受，每一個人都那麼認真地揮著掃帚，彷彿
是在做一件很有成就的大事。
是的，掃地也可以這麼神氣，我特地把他們拍得威風凜凜，因為把一件小
事做到最好，意義也是非凡，有時還勝過大事呢！ |
