《特別報導》

許一個希望未來
十一所希望工程動工

◎撰文/范毓雯


「千萬個祝福與期待
許孩子們一個希望的未來……
大愛為梁 智慧為牆
一念善心帶來無限希望……」



遠遠地,就聽見童稚的歌聲迴盪在竹山國小校園堙A原來是郭孟雍教授正
在教唱「許一個希望的未來」──希望工程之歌;動工典禮還沒開始,一
朵朵希望的笑靨已恣意綻放。


六月初,有十一所慈濟援建的中小學(竹山國小、延平國小、社寮國中、
集集國中、集集國小、新社國小、中寮國中、爽文國中、至誠國小、大成
國中、中興國中)陸續進行動工典禮;年底或明年的此時,一棟棟「大地
的藝術品」將陸續呈現在大家眼前。

端午佳節甫過,天氣卻早已炎熱許久!儘管天熱、儘管蚊蟲滋生、儘管隔
音設備不佳,師生們還是努力地克服環境──中興國中在簡易教室間搭起
了棚架,種了瓠瓜、絲瓜來綠化、降溫,收成時還可義賣捐助希望工程;

爽文國中教導主任戴湘台發起全校師生每人一天一元募款活動,學校資源
回收的金額也都作為「大愛基金」;

大成國中震後依舊在音樂、科學展覽、射箭等榮獲優異成績……


校園師生自助的點滴與凝聚共力的精神,無不讓投注於希望工程的人們感
到激奮與欣慰。

「我真的看到了希望!」新社國小張仙怡老師說。

「這是絕地逢生的一種感覺。」中寮國中郭香君老師說。

新社國小畢業生劉欣菱玩笑地說:「可惜媽媽把我生的太早了,不然就可
使用到新校舍了!」儘管如此,孩子們仍然期待看見新校舍落成的模樣,
也期待新校舍能讓學弟、學妹有更好的學習環境。

動工典禮是學校的大事,更是地方上的大事。鏟下第一鏟祈求校舍重建工
程平安順利;第二鏟祈求慈濟希望工程圓滿完成;第三鏟祈求台灣教育擁
有更美好的未來。



《十一所中小學重建工程動工典禮.與會來賓、代表致詞》

◎整理/靜淇

希望的表徵



○證嚴上人:


剛下車時迎面而來的是一股清香與清涼,在這麼炎熱的天氣中,有如此美
好的環境,實在是幸福與希望的表徵。

九二一強震後,相信你們到學校來所看到的一切都是令人心痛又心碎。當
時我的心情和你們是一樣的,還有很多的慈濟人也都和我一樣,看到那麼
多寶貴的生命因地震而天人永隔,這種記憶是永遠也忘不了的。

這一震,震碎了很多人的家,也震碎了很多人的夢;不過,這一震也震出
很多人的愛心,大家都體會到社會潛藏的溫暖與關懷。各位同學,人生就
是這樣無常,但人生也總是有這麼多的愛。

過去的已成歷史,未來的也將成為歷史;痛苦的歷史已經過去了,無限希
望的歷史今天才要開始。

這次共有十一所學校舉行動工典禮,有位三年級的小朋友代表全校師生說
話,她的每一句話都很堅強、很有志氣。她說,再多的感恩倒不如身體力
行,她要認真用功學習社會最好的知識,將來要做國家社會的棟梁。讓人
聽了感到溫馨也充滿了希望。

我們都是為了希望工程在努力,所謂的「希望工程」,就是有很多很多人
的希望都放在下一代學子們的身上──期待著你們有好的環境讀書、求上
進,如此,將來的社會才真正有希望。

假如你們要對慈濟人說感恩,我倒要告訴你們,要感恩的人很多耶!家中
的父母、教導你們的師長、以及社會上很多的愛心人士,他們不求回報,
只希望你們能夠立志立願、認真讀書、吸收知識,將來懂得為人群付出。

我想大家最期待的就是──你們能把感恩心落實在日常生活中,感恩父母
、感恩師長陪著你們在簡易教室上課,感恩校長為校園重建勞心勞力,也
要感恩建築師用心的設計規畫。

過去是一場惡夢,我們要追求明天的希望,幾個月後就會有很美麗的校園
建起,在此祝福開工一切順利,早日完成,給孩子們一個美好的校園,能
安心的上課,祝福你們。



〈南投竹山鎮〉

看到窗外的藍天



【竹山國小】動工日期/六月一日

○校長 陳清水:


九二一地震發生時,見到校園塌的塌、倒的倒,我真不知全校一千四百多
位師生將何去何從?直到有天,我站在未倒塌的禮堂樓上往外看,窗外一
片藍天,讓我體會到活著就有希望。

去年,我們剛過完一百周年校慶,昨天五月三十一日是建校一○一年紀念
日,今天則是校舍重建的偉大日子;今天對本校而言,意義是多麼的深遠


記得南投縣有位校長說過,我們不是災民,我們是勇士!自從慈濟決定援
建本校後,每天早上我都擦上「善解、知足、感恩、包容」的慈濟面霜,
勉勵學校老師要自助才能人助天助。

五月七日,慈濟在北部十個地區舉辦希望工程義賣園遊會,我們師生和家
長會包了一部遊覽車專程北上到中和錦和公園參加,雖然我們賣了不多,
但我們以行動來表達心中的感恩。

那天,連麗香師姊送我一幅上人的法語墨寶,我將它掛在簡易教室的校長
室。當工作疲憊時,想到上人說的:「不求身體健康,只求精神敏睿」,
就又抖擻起精神做下去;當有點灰心時,想到上人說的:「不求事事如意
,只求毅力勇氣」,就又提起勇氣毅力繼續奮鬥;當感到責任好重時,想
到上人說的:「不求減輕責任,只求增加力量」,就又勇敢地扛下一個個
重擔。

看到今天這個場面,我們真的很感恩,也很感謝國內鼎鼎大名的許常吉建
築師以及承包的長家營造廠,我們全體師生會把大家的關懷與付出永遠銘
記在心,也會把佛教的教義融入教育中,教導小朋友學習地藏王菩薩的孝
順、觀世音菩薩的慈悲、文殊菩薩的智慧……

還有,我們將開放學校與社區結合,共同將上人的三願──淨化人心、祥
和社會、天下無災難,作為努力的目標。



○學生代表 張嘉珍:


感謝大家的慈悲喜捨,使我們這群飽受驚嚇的同學們,不僅揮別了地震的
夢魘,更得到有如冬陽般的撫慰。

現在就讓我代表全體同學堅定地告訴大家,我們早已在震災後脫胎換骨,
不再悲傷難過,因為我們體認到唯有勇敢地站起來,才有亮麗的明天與將
來。

我也要代表所有同學,向關懷母校重建工程的每一個團體與個人,表達最
真誠的謝意,由於你們無悔的付出,讓我們體認到人間大愛的可貴。

最後,我要代表全體的師生真誠地說一聲:感恩您,慈濟。在我們最需要
幫助的時候,伸出了無私的援手;在我們最難過的時候,給我們一聲聲親
切的問候。你們的恩德我們將永誌不忘。


■校園設計特色


建築師 許常吉

竹山國小是百年老校,在設計規畫時,首先考慮到的是它的歷史傳承,因
此校園中的老樹都予保留,也保留了原校門,讓回來的校友都保有共同的
記憶,唯一不一樣的是煥然一新的校舍。

教室群是配置在右側一片林蔭密布的樹林中,由於配合樹木的位置,所以
教室錯開,自然形成一個錯中有序、趣味盎然的中庭廣場,這個廣場可提
供全校師生集會、活動交流的空間。

從中庭擴散出去,也提供了不同屬性、不同功能的戶外空間,目前保留的
景觀徒步區,也是自然生態教育區,對外和社區可以互動,對內可讓學生
觀察樹木、昆蟲、鳥類。

在竹藝博物館和教室群中,有個第二空間是九二一震災紀念廣場,廣場設
有蓮花造型的鐘塔,這是全校最高點,也兼作學生音樂廣場使用。



將愛帶到世界的角落



【延平國小】動工日期/六月一日

○校長 張樹興:


地震的傷害我們到現在還深刻地感受著,不管是有形無形都非常大;但這
次地震也看到了台灣人堅強的生命力;人間有愛,天下就沒有災害。

慈濟人對我們的關心至今不下百次,在即將動工的同時,更願將大愛的種
子播撒到學生的心中,讓他們將愛帶到世界的每個角落。


■校園設計特色


建築師 張文明、林怡君

三層樓、斜屋頂、灰牆、紅磚的教室建築,展現出現代化的傳統文化語彙
,簡潔、大方與樸素;教室後方是綠色教學園區,有親水空間以及利用後
側山坡塑造階梯劇場,連接充滿綠意的山坡屏障。

這是由自然環境中生成的校園,保留原有植栽與生態,希望在此培育出堂
堂正正、具有大愛精神的新生代。



塑造一座森林學園



【社寮國中】動工日期/六月一日

○校長 宋茂松:


九二一大地震帶給學校很大的災害,我們有將近兩個星期時間在哀傷沈痛
的心情下度過,幸好慈濟願意為我們重建校園。

在規畫設計期間,重建團隊一次、再次、多次地給予指導,終有非常前瞻
性的校園模型出現在我們面前。將來我們學校是南投縣唯一的森林國中,
在大自然環境下,塑造出健康、安全、和諧的環境。

這段時間,我們感受到慈濟的大愛已深入到每一個學生心中。過去我對慈
濟非常敬仰,但始終沒有機會接觸,如今因緣際會,體會到行善會讓我們
有形、無形的獲得,讓我們的心保有踏實、愉快的生活。

此時此刻,期望慈濟及關心我們的所有人能看著學校重建,讓師生在融洽
的環境中,蓬勃發展。


■校園設計特色


建築師 張文明、林怡君

社寮國中依山傍水,後有綿延山脈為靠,前有濁水溪經過,深具田園風光
,是一所具有地方特色、環境優雅的學校。

在整體校園規畫設計上,採三合院聚落式配置方式,展現書院風格。以迂
迴的廊道穿梭林間連通各棟建築,而三合院內的「埕」可供學子作為下課
時的活動場地。

左側的兩個三合院包圍著九二一震災後未倒的工藝教室,為了紀念此一大
災難,將工藝教室改為校史館及檔案室,默默訴說著社寮國中的過去、現
在及將來。

校門入口處設計成生態廣場,有一親水溪流貫穿,上有石板橋跨過;廣場
上鋪透水鋪面、有田園教學區、竹林……是一個兼具園藝、觀賞、休憩的
緩衝空間。



〈南投縣集集鎮〉

學到珍惜、關懷和愛



【集集國中】動工日期/六月一日

○校長 石文達:


今天是個陽光普照的好日子,也是個非常感恩的日子;感謝慈濟援建集集
國中,也感恩南投縣的大家長彭縣長,在審查過程中全力配合,使希望工
程飛向希望。



○學生代表 吳佳蓉:


集集國中有我們共同擁有的記憶──這堛漕C片土地,都有我們的足跡,
我們在這個校園堣@同讀書、遊戲;九二一地震,讓我們失去了遮風擋雨
的教室,只剩下一地的塵土與礫石,我們難過但必須勇敢面對。

我們有來自世界各地的關懷與溫情,有每一個人的無我奉獻,大家的努力
足以撫平這個災難帶來的傷痕。集集國中在慈濟的援建與每個人的努力下
,將展現一個嶄新的面貌。

未來,將有許多的莘莘學子可以在這埵赤灟_壯,雖然三年級的我們將離
開這個校園,但我們學會了更多的珍惜、關懷和愛;在往後的日子堙A我
們將永不灰心、永不失落,且將永遠努力、永遠戰鬥。


■校園設計特色


專案負責人 江之豪

在空間上,我們將集集國中校區重新規畫安排,依年級分成三個部分,每
一年級擁有一個中庭,再用一條辦公室及專科教室的連續長廊將三個中庭
串連起來,讓不同年級的學生既有個別戶外空間,又能經由連續走廊交流
互動。

在環境上,因為學校空間很長,我們把校園地形重新整理,原來的緩坡作
成美麗的草坡,中央設計一條林蔭大道,因為集集以綠色隧道聞名,希望
以此呼應當地特色。在林蔭大道的盡頭則設置一個鐘塔,九二一大地震以
集集為震央,鐘塔主要具有紀念意義,除了供上下課鐘聲用,遇有地震也
會發出聲音示警。

學校餐廳則座落在草坪旁邊,讓學生每天走過林蔭大道來用餐,在綠草如
茵的草坪休憩,於上課學習之外也擁有一個開闊的天地。(採訪/何貞青




千年萬年的建築



【集集國小】動工日期/六月一日

○校長 簡泗淵:


九二一大地震把我們的校舍全震毀了,原先瑯瑯的讀書聲斷掉了,還好教
育部及縣府教育局對學生非常關心,希望學校的資源共享,所以我們和鄰
近的和平國小一起上課。在此感謝和平國小陳豐信校長以及家長會長,同
時更感謝和平國小的老師和學生,讓我們學校的學生在共同上課期間得到
很好的照顧。

為了愛護資源,老師們冒著危險到危樓教室把貴重的電腦、鋼琴搬出來,
女老師也不落人後地把早年的學籍資料搶救出來;並不是老師們不怕死,
而是那分愛護學校的心讓他們不畏艱難。

我們今後的教室,在精心規畫之下,即將展現田園教學,校園內處處都可
上課,有時在教室內爆玉米花,有時可在榕樹下說故事;小班小校的優質
教學環境,將可使全校師生在愉快的環境中學習。

希望同學們能緬懷各界對我們學校興建的用心,同時我們更要感謝上人,
上人的理念是醫院不能倒,因為那是救人的地方;學校也不能倒,因為那
是避難的場所,也是學生上課的地方。所以今後我們的校舍將是千年萬年
的建築。

希望同學們都能抱著感恩惜福的心用功讀書,做個時時存好心、時時做好
事的國家未來主人翁。



○學生代表 陳永男:


自從九二一大地震後,我們離開集集國小已有半年多的時間了,今天很高
興大家可以聚集在一起,參加動工典禮。

原本以為可愛的學校倒了,就沒有機會回到這堣W學,直到校長宣布慈濟
援建我們學校,我才放心。最近我也看到學校重建圖,建築的外形比原來
還要好看,有大大的庭院、斜斜的屋頂,寬寬的走廊及雄偉的鐘塔,真希
望能快一點到新校園上課。

我曾問老師:「為什麼慈濟要對我們這麼好?要幫我們蓋學校呢?」老師
說:「慈濟是國內最重要的佛教團體,他們以行動力行佛陀的慈悲,拔苦
救難,而我們是一所有福的學校,是殊勝的因緣才讓慈濟來幫我們興建校
園。」

我心想,慈濟人都是大好人才能不求回報地幫助我們,我們也要以慈濟為
榜樣,以感激的心,用慈悲來回饋社會。最後,藉由此機會向慈濟及建築
師們表達最高的謝意,對你們說聲:謝謝!

有了您們的奉獻與努力,我們才有漂亮的學校可以讀書,校長與老師也不
會因此而丟了工作,感謝大家!

這個星期我從靜思語學了一句話,就是「人生多一分感恩,就多一分美」
,現在的我是不是也很英俊呢!祝福師公上人身體健康,各位貴賓事事如
意,各位同學學業進步。


■校園設計特色


專案負責人 江之豪

集集國小只有主要上課的教室倒塌,新建的校舍將會注重與完好的舊建物
風格統一,校門入口也如集集國中一樣設置紀念性的鐘塔,綠色隧道將從
入口連接到活動中心,增加學校與社區的互動。

集集國小已有一百零二年歷史,校內的活動中心「集英堂」在地方上很有
名,一提起來大家都記得。每年,畢業生都在此處拍照留念,一百多年來
留下無數學子的身影,已成了大家的共同記憶,對當地人而言具有特殊意
義。

現在毀壞的集英堂是屬於新式的建築,重建時我們希望能恢復最早期舊式
集英堂的建築特色,輔以最新的材質,呈現出一所百年校舍的風貌與氣度
。(採訪/何貞青)



〈台中縣新社鄉〉

選擇陽光和希望



【新社國小】動工日期/六月三日

○校長 黃世忠:


即使經歷了生死攸關的大災難,生命依舊可以選擇陽光和希望。

今天是新社國小自九二一大地震以來最歡欣鼓舞的一天,感謝上人的聞聲
救苦,感謝慈濟的長情大愛,感謝潤泰集團的有情有義,感謝各位長官的
支持關懷,也要感謝所有的家長以及本校同仁和同學給予的包容、關懷與
諒解。

今天希望工程即將展開,此時此刻要感激的人實在太多太多了,我們的內
心有著太多的憧憬與期望,我們的心中也埋下了對新社國小未來的美麗願
景。

在此要向所有的嘉賓長官保證,我將引領我們的同仁投入更多的心力、更
多的熱情,在希望工程展開之際,無怨無悔地付出,希望能以更高的品質
、更好的品管、更佳的品味,帶領新社國小邁向絢麗燦爛的明天。

「我們不求責任輕,我們只求力量增」,願所有的嘉賓多給我們實質的勉
勵、鼓勵與支持。上人曾說過,這是一個愛的希望工程,無數大小的愛匯
聚在一起,就成為無限無量的大愛。

希望工程將在我們的理想中完成,感謝各位嘉賓的蒞臨指導,您的到來帶
給我們無限的溫馨,也給了我們無限的信心;在此誠摯地邀請各位在新校
舍完工時,也能蒞臨和我們同慶,全校的師生將展開熱烈的雙手歡迎各位


感恩的心,感謝有你;感念的情,感謝有你。祝福大家。



○潤泰集團總裁 尹衍樑:


站在這堙A我可以深深地感受到上人對施工單位的期許,我們一定會盡最
大的努力,不讓上人失望、不讓老師和同學失望。

從地震之後,我們就幫著慈濟做簡易屋的工作,也奉上人指示承擔學校重
建的責任。在此我要向大家報告,我們一定抱著歡喜的心情,將新社國小
重建的工作用心用力準時做好。

(編按:為減輕慈濟希望工程龐大的經費負擔,潤泰集團總裁尹衍樑捐款
六千萬元作為新社國小重建經費,占該校總重建經費的三分之一。)



○學生代表 劉廷芳:


生命不能欠缺水,有水才能生存;人生不能缺少愛,有愛才有幸福。

九二一大地震至今已過了八個多月了,一開始我們在帳棚中學習,不只環
境惡劣,更得忍受蚊蟲的叮咬,那時,才明瞭原來的日子是多麼幸福。後
來我們搬進簡易教室,雖然不如地震前舒適,但總是方便安全多了。

這次的世紀大地震,震傷了我們小小的心靈,有很多的家庭支離破碎,親
人生命被天地巨變所吞噬的情景,帶給我們無限的創傷和夢魘。但災難在
這堙A恩情也在這堙A這些日子以來,災區湧進各方救援隊伍,充分展現
了一家人的同胞愛。你們給予我們的關懷,撫平了我們內心的憂愁與不安


現在我們和從前一樣讀著書,但心中多了一分知足與感恩。感謝慈濟和潤
泰建設對我們的關懷,你們讓我們知道人與人之間就是要這樣相互幫助,
在你們的身上,我們學到了最珍貴的一課!


■校園設計特色


潤泰建築事務所總經理 張福明

新社國小有幾個主要的規畫構想──

首先,是一所環保的學校。我們在廚房、活動中心、未來的新校舍、風雨
走廊、警衛室,設計了好幾個雨水回收的出水口,希望未來可以充分利用
老天爺的賞賜。

再來,是盡力保持現有的樹木,地面的鋪面磚都是可以透水的透水磚,另
外在施工過程會有一些廢棄土,我們將利用這些廢棄土在校園入口處設計
一座假山,然後利用風雨走廊、教室和假山圍成一個紀念性的空間,學生
可以在此舉行具有回憶性的畢業典禮或是社區園遊會等。

在行政大樓的主牆面,設計一個有慈濟紀念印象的山牆,希望在百年之後
,大家仍會記得慈濟曾在九二一大地震後為學校所做的努力。



〈南投縣中寮鄉〉

重建路上不孤單



【中寮國中】動工日期/六月五日

○校長 陳聰連:


去年九二一大地震,不只震毀了校舍,也震毀了我們的心,在我們心慌意
亂、手足無措的時候,幸好各級長官給我們無限的關懷,而上人的大愛以
及慈濟的援建,更使我們全校師生的身心得以安頓下來。

地震過後,老師們忙著在被震毀的危樓中搶救殘餘的資料和設備,另方面
還要張羅同學們迅速復課的事情,並利用課餘時間到學生家中了解災損狀
況;但我們並不感到疲累,因為慈濟的大愛給了我們無限的力量。

在重建過程中,重建委員為了要讓校園建得更加理想,曾經好幾次到台北
、宜蘭參觀先進的校園設計,同時也到建築師事務所當面和建築師做討論
,在慈濟台中分會開過無數的會議;甚至建築師為了規畫校園的植栽,特
地從台北趕到中寮看肖楠聚木群,建築師的敬業精神,使我們更加放心,
將來校園一定可以建設得盡善盡美。

重建的路非常辛苦,但有了慈濟的大愛,我們有信心可以做的很好。



○學生代表 田曉甄:


記得去年那場無情的大地震,不僅帶走了我們的親人、財產和美麗的校園
,也讓我們的心靈留下創傷,每每想到這奡N不自覺地打了寒噤,為什麼
這種事會發生在我們身上呢?

面對這種事實,我們只能默然接受,還好各界不斷地給予我們關心,讓我
們在苦難中站了起來。其中,最讓我們感謝的是慈濟,慈濟援建了我們學
校,幫助我們重建,讓原本倒毀的校舍,慢慢出現了一些新的契機,也灌
注了我們的生命力。

我要代表中寮國中向所有默默付出的人說聲:謝謝!


■校園設計特色


專案負責人 江之豪

中寮國中是在一個台地上面,以童軍活動聞名,因此校長有一構想──把
校園變成一個露營區。所以,我們把學校想成是一樹林,四周種滿常青的
樹木,創造一個完整的童軍野營地,而茂密的肖楠林更將中寮國中形塑成
「綠林中的小精靈」。

原來的運動場是四百公尺,我們把它設計成兩百公尺,保留的場地利用地
形設計成平台和活動舞台,使學生有多樣的活動空間。

另外,就是學校共同餐廳的規畫,使學生不需費力將飯菜抬到教室,也不
會有菜渣污染的問題;用餐是生活教育很重要的一環,可以使學生在潛移
默化中學習用餐禮儀。(採訪/范毓雯)



村堛漱j事



【至誠國小】動工日期/六月五日

○校長 楊常婉:


今日的動工典禮是我們義和村和至誠國小有始以來最重要的大事。天氣這
麼炎熱,上人不辭辛勞親自蒞臨我們這窮鄉僻壤的迷你小學,我們實在太
有福報了。

本校於民國五十年創校,學風鼎盛,是社區精神堡壘;但是九二一地震,
把學校的校舍震垮,多年心血毀之一旦。

當慈濟決定援建本校的好消息傳來,大家奔相走告,心埵n像吃了一顆定
心丸,所有的不安、憂鬱通通都放下了。我們感到從未有過的幸福、快樂
,因為我們看到了至誠國小的未來,是一所千千萬萬慈濟人的愛所營建起
來的溫馨美麗校園。

經多次的研討構思後,本校的校園設計將展現出知性、感性、人文、環保
、科技,和符合二十一世紀潮流的校園環境。相信我們未來的校園,一定
是孩子們快樂學習、快樂成長的園地。

九二一地震後一路走來,始終如一陪伴我們的就是藍天白雲的師兄姊,感
謝大家無私的奉獻、無我的付出,更要感謝你們使我們明白「只要有愛就
有希望」,有希望才會有力量、有力量就能看見我們光明燦爛的未來。

感恩大家蘊育我們重生的希望與力量,我們永遠感念在心。



○學生代表 江惠雯:


今天是晴空萬里、風和日麗的好日子,也是至誠國小校園重建動工的歷史
時刻,我們心堻ㄚD常高興,每個人的臉上都掛著笑容。

首先要感謝的是慈濟援建我們學校,使我們能在九二一劫難中浴火重生。
古人說:「天有不測風雲」,去年九二一地震,把我們的校園震毀了,也
震碎了全校師生的心靈,當時大家一片茫然、驚慌失措,內心的憂傷寫在
臉上,很多人流下了傷痛的眼淚,不知如何走下去。

幸好有慈濟的慈悲與大愛,使我們有了目標和方向,更免於恐懼和無助,
這是我們全校師生銘感於內心的,我謹代表全校師生向師公上人深深一鞠
躬,也再次向各位深深一鞠躬,表示萬分的謝意。

我們知道要感恩的人很多,說再多感謝的話只能表達於萬分之一,今後唯
有更加用功,學習豐富的知識、修養高尚的品德,將來做一個有用的人,
服務人群,進而貢獻社會、報效國家,才不會辜負愛護關心我們的每一個
人。


■校園設計特色


建築師 黃建興

至誠國小是從南投縣進入中寮鄉的第一間學校,校地只有零點四六公頃,
位在高出道路五公尺的台地上;學校一旁瀕臨坪林溪,有十幾公尺深的懸
崖,也與農園相鄰,學生人數很少,只有五十位、六個班,真的是小班小
校。

進入校園後會有一門廳,有一座很漂亮的樓梯可以上二樓,窗台可以看過
去坪林溪對岸的山林,校園景色相當漂亮;由門廳進去後,是接近三合院
的二層樓建築群體,右邊是多功能視聽教室,左邊是行政空間與教室,教
室都位在一樓;二樓是校史室、自然科教室、電腦教室、圖書室、教具室
等。(採訪/范毓雯)



在愛的滋養下成長



【爽文國中】動工日期/六月五日

○校長 謝百亮:


這段時間,所有的師生都很努力地希望在動工前,整理出一個很好的環境
,也承蒙慈濟師兄姊不斷地到校關心我們,讓孩子們在惡劣的環境中,能
有很好的心靈活動。

值得慶幸的是,孩子們經歷了這段歲月,已在心中不斷滋長著大愛的精神
。我們希望在往後的日子堙A透過這樣的滋長,除了有美好的校舍外,同
學們在整個精神上也有所精進。

記得前幾天校舍模型送到學校時,孩子們的心情是雀躍的,畢業的校友回
來一看說:「為什麼我們沒有用到這樣的校舍呢?」我告訴他們,你們的
學弟學妹,甚至你們的子孫都將能在這個環境成長。我想,這一切的一切
都是慈濟賜予我們的。

所以,在接獲動工的訊息之後,短短的一星期中,全校的師生無論在校園
環境的整理上或是成果的展現上,大家都充分的掌握時間做好。我們非常
有信心地告訴各位,在往後的日子中,爽文國中會更有內涵地呈現我們教
育的美景。


■校園設計特色


專案負責人 江之豪

爽文國中是一個很小的學校,共有六個班級。

在空間配置上,控制量體高度不超過兩層樓,將所有的學習空間面對一個
共同中庭草坪,同時配合教室座向及地勢的高低,在中庭邊緣創造多樣的
活動平台,以伸展的樓梯基座強調出舞台般的戲劇效果,塑造親切、活潑
的氣氛。

二樓高的迴廊順應自然地形,小心地穿越保存下來的大王椰子樹,依動靜
活動屬性的不同,形成放大的走廊平台,不同高度的活動走廊,或是空心
磚圍繞的教室談心角,以豐富不同領域活動的空間經驗。

校園南側被遺忘的舊校門區,倖存的校舍、尺度親切的雕像圓環,以及榕
樹成拱的入口階梯,都是學校舊景觀,讓人想起過去的歷史。重建時將此
區重新整修,以陳列博物館物品的心情,展出一個「可紀念的」地點。



〈南投縣埔里鎮〉

有朝一日能回饋



【大成國中】動工日期/六月五日

○校長 歐源榮:


上人一再指示我們,國家未來的希望在教育,而教育的希望在學生身上。
這段期間,上人除了指示慈濟人關心我們學校的硬體建築,用前瞻性的眼
光設計之外,在軟體的教學重建部分,上人更是要委員們投入心力,所以
我們有很多機會邀請慈濟人到校指導老師、同學,做一系列有意義的心靈
重建、人文精神教育等活動。

我們對未來都有很踏實的感覺,在精神層面上,我們遵照上人指示:老師
們先把心安下來,才有辦法指導學生安心讀書。我們的同學在老師的指導
之下並沒有鬆懈,反而更加地努力,在南投縣的各項競賽中,都獲得了很
好的表現。

大恩不言謝,但我仍要利用今天的機會,感恩上人的慈悲以及所有慈濟人
,同時也感恩所有關心校園重建的社會人士;深信大成國中的同學有朝一
日也能學習慈濟的精神,回饋社會,回報大家對大成國中的關心和鼓勵。


■校園設計特色


丁達民建築師事務所經理 陳建宏

整體來說,三點八公頃校地的大成國中,在重建設計上是四平八穩的。回
字型的合院式空間設計,包含了二、三、四層的教室建築,除有「步步高
升」的象徵意涵外,也讓師生們在視覺上有高低變化,不致感到身處在封
閉式的空間堙C

而供社區使用的圖書館、電腦教室、視廳教室等處,則座落在校門一入口
即可見到的底端,讓社區與學校空間有緊密的結合感。(採訪/李委煌)



〈南投縣南投市〉

這是一個最好的時代



【中興國中】動工日期/六月五日

○校長 李豐章:


今天中興國中全校的師生、家長以及社區民眾,所期待的希望工程就要動
工了。九二一大地震讓我們了解到全世界的人不管識與不識,全中國人不
管親與疏,大家都一起在關懷這件事情。

在慈濟援建中興國中的此時,我有一句話要和大家共勉──狄更斯在《雙
城記》中開頭的第一句話說:「這是一個最好的時代,也是一個最壞的時
代。」今天希望工程的動工,我想這是一個最好的時代,而不是最壞的時
代;這是一個充滿希望的春天,而不是絕望的冬天;我們未來將擁有一切
,而不是一無所有;我們的前途一定是無量的。

感謝慈濟給我們重生的機會、新生的勇氣。



○訓導主任 李枝桃:


在這堙A各位所看到的是彩繪得很熱鬧漂亮的鐵皮屋,您能想像嗎?中興
國中曾經被誇讚像公園一樣美麗,它曾經是我們最引以為傲的家園,卻在
歡度三十周年校慶後,遭到震災倒了。

記得倒塌後,許多師生都到校幫忙,一個學生看著傾倒的校舍問我:「主
任,怎麼辦?」我鼓勵他說:「沒有極大的破壞,怎有極大的建設?沒有
極深的災難苦楚,怎會激發極強的潛力?」話雖那麼說,但實際上我也在
問我自己:怎麼辦?惶恐害怕依然隱藏在內心深處。

但隨著各界紛紛給予的關懷、協助,我們咬著牙把淚水往肚塈],把汗水
一甩,在傾圮的教室中搶救物資。

國軍官兵、地方民眾及各界給予的協助幫忙,讓我們站起來,也讓我們省
思到:我們不能坐等別人的幫忙,我們不但要勇敢地站起來,而且還要堅
強地邁開大步走。

於是,靠著全體師生的力量,十萬塊磚頭的紅磚道鋪好了,綠色的植栽爬
上屋頂,瓜瓞綿綿;各班自製的窗簾,一針一線地縫好了,帶來一室涼意
。我們的臉上沒有災民的苦楚,只有勇士堅強驕傲的容顏。

永遠忘不了十二月四日那一天,各班從借讀的小學回到學校的簡易教室上
課,我看到一位老師站在西側門掉淚,我走近問他原因?他說,能聽到學
校的鐘聲響起,真的好感動、好感動,說完他又掉了一臉淚水。當時我也
忍不住,不爭氣直掉淚。

我們的淚水是因為我們愛這個家園,我們疼惜中興國中,所以我們心疼得
要掉淚,而實際上中興國中真的值得我們疼惜。

感謝慈濟,這是很俗很普通的一句話,但我們卻願以最樸實的字句、最懇
切虔誠的心告訴大家,我們全體師生真的非常感謝慈濟,因為慈濟,我們
學到堅強、學到惜福、學到分享,更學到──努力付出的人生最美麗。

我們相信中興國中在慈濟的援建及各位好朋友的關愛下,會更美麗更堅固
,我代表全體老師許下承諾──我們會努力讓中興國中成為學子學習的最
佳場所。

希望今天在座的各位與我們一起作歷史的見證──中興國中移植的桃花心
木會再回來,迎風招展綠意盎然;中興國中也會再站起來,迎向更美好的
未來。



○學生代表 廖家儀:


昔日充滿活力的校舍已翩然走入歷史,帶著我們的歡笑聲,留在珍貴的照
片堙C當我看著這些照片,總會不自覺地微笑,因為這片樂土曾是我們的
天堂,我們在這兒揮灑年輕活力──有運動會時,對著鏡頭驕傲地擺出勝
利姿勢的畫面;也有輸了拔河比賽時,含著淚相互安慰的鏡頭。這段有笑
有淚的歲月,真美。

世紀劫難後,學校火速復課了。師長們不忍看簡易教室中的我們因悶熱難
耐而頻頻拭汗,除了勉勵我們:苦難的環境,可以鍛鍊意志力,使人更堅
強,更不斷嘗試各種隔熱的方法。雖然攝氏三十六度的室溫就如一只大烤
箱,但師長的關懷就像我們最愛的冰塊,給了我們安慰。

「舊的不去,新的不來」,希望工程的展開印證了這句話。這是一個嶄新
的開始,看著工程展開,穩固的地基加深了信心,鋼筋水泥築起了希望。
我相信,我們一定能昂首闊步走出一片天。


■校園設計特色


建築師 郭書勝

中興國中整個校園經過重新設計後,原本位於新興路將校區分隔為二的校
門,將移到校地中央位置的中興路上,同時校舍採鐵灰色的斜屋頂造型,
給人親切溫暖的感覺。

校園配置包含三個年級的教學群、專科教室、行政大樓和富紀念價值的中
興亭。在每一層樓設有五個班以及導師辦公室,拉近師生間的距離,增進
溝通和互動的機會;教室後側闢有學生活動角落,並採用廁所設置於教室
內的套房式設計,兼具人性化和家庭化。

塑造一個素雅、優美的學習環境,對學生人格和美學上的陶冶十分重要,
因此在設計上除了加強採光、通風、安全性等功能外,整體環境的營造也
是十分重要。(採訪/李曉雯)