《希望之光》

影子戲

【九二一地震後】

◎撰文/雷驤


我用簡單的影子概念,
向孩子說明編劇與角色造型的要點,
十來天以後他們一組一齣戲,
耍弄得精采絕倫……



國姓國中一年級在略為闇暗的庫房堙A預備演出影子戲給我們看。

現場道具極其簡單──自製的影偶角色擱在投影機的玻璃台上,向後投照
出擴大百倍的影子,如此而已。這一反傳統影子戲幕後操作的習慣,把機
具、演出人一概曝露在「前台」。

我從幢幢黑影中依然能識辨孩子們舞動他們的手腳;或者俐落地交換空間
以取得較好的操演位置。有時候,之中還有人得跑到稍遠的地方去按動預
錄好的音樂和音效以助長情節氣氛;另外有一組人輪流使用著兩個麥克風
,作出劇中不同角色的對白表演,以及沈穩的報幕人語言。說起來像「雙
簧」那樣,演的人不說而說的人不演呢。

這算是我們對中部受災區學校的參訪與安慰。兩週以前,我用了簡單的影
子概念,向這一班國一孩子說明編劇與角色造型的要點,十來天以後他們
一組一齣戲,耍弄得精采絕倫,令我大感意外!

這優異的實踐成果,大約與擔任童子軍課程的郭老師熱心組織和督促有關


第一回我給他們上課介紹「影子戲」,採用了當天上午參訪鹿谷國小取來
的一篇關於「地震經驗」的作文當文本──意在暗示他們,朝「震災」的
素材去發想、編排。我以為,身歷過的懼怕情緒倘正面面對,在推演故事
的時候再加進某種主控的力量,也許心理上的挫傷會藉此昇華也不一定。

現在孩子們的想像力十分有趣,茲錄幾組故事大綱如下:

阿狗是惡性重大的鄉間惡棍。九月二十日設計闖入富人家綁架走千金小姐
阿花,拘禁在一處空倉庫堙A打電話索款贖人。怎料二十一日凌晨大地震
發生,使阿狗行藏自然敗露,只好束手就擒。

另一則是關於叫「阿不拉」、「阿里不達」與「阿沙不路」流氓家的故事


有兩組將傳統故事注入新的質素,譬如:

九二一大地震發生之後,小紅帽的母親擔心獨住森林堛漸~婆安危,囑命
小紅帽前去探視。一路上災情處處,遇見大野狼的時候,竟以防震自救常
識灌輸,大野狼感激涕零,自此躲入森林而去。

孫悟空大鬧天宮之後,被如來佛祖施法囚壓在國姓鄉的九份二山之下,怎
料九二一一陣天崩地裂,孫悟空從而復出江湖……

我不知道在編寫演練的過程中,孩子們曾身受的驚嚇和損失,曾否稍得心
理補償?