◎撰文／李委煌
校園重建過程裏，免不了有許多延宕、無奈與抱怨；但就像悶熱簡易教室
裏的笑聲、牆邊掙扎向上的花草、攀爬遮陽的瓜藤般，只要能為自己透露
出一點「希望」，希望就可以「滋長」。
九二一震亂了原有的生活秩序，但在簡易教室中孩子們仍繼續學習。
天熱了，就去尋找消暑良方；種植瓜果，讓大家有了共同話題；苦中作樂
的笑聲，讓師生情感更緊密。
「師兼母職」的老師，用心照顧地震後失親的學生；慈濟教師聯誼會志工
，不只關心重建區的學童，也邀請老師、家長一起成長。
一年了，一種微妙的情感已發生在這克難的學習環境中…… |
