◎撰文／陳怡伶
愛與真誠關懷，是教育的最佳軟體，
在大愛環境中薰陶長大的孩子，
將會有開闊和柔軟的心性。
「我的孩子讀慈濟中學！」在無數個午夜夢迴，總以為那只是一場夢，一
場遙不可及的幻想，直到夢醒時分，我才清楚意識到這不是夢、不是幻想
，而是真真實實的。
「妳不是早就辦妥移民了嗎？為什麼老大在海外讀，老二要留在台灣？」
不論在國內或國外，識與不識的人都問我相同的問題，問得我張口結舌，
找不出一個自己最信服的理由。只能含糊地告訴他們：「老二還在讀小學
，中文基礎尚未打好，況且他也沒有出國意願。」
然而，現在的我，很篤定地有了最好的答案，並深信這是正確的決定。
【放心的路】
話說多年前，大兒子出國遊學後，喜歡上國外環境；不久兩岸局勢詭譎，
人心惶惶，因此我們趕上移民浪潮。當時，我只是放心地想：有人疼我們
的孩子就好了，於是放行，讓他獨自出國當小留學生。
多年後，我常自問：為什麼當初那麼放心？是沒有責任？是不解人性？還
是……？多少自責皆已追悔莫及……
海外的求學環境，比起台灣是開放、自由且輕鬆多了。但對小留學生而言
，在長期缺乏關愛的環境中，原本性善單純的心，卻因長期的孤單無助，
提早領略人情冷暖，而多了幾分世故。
這時的我，方意識到非到海外陪伴大兒子不可。
現在，第二個孩子小學畢業了，正面臨要留在國內抑或出國讀書的抉擇時
刻。帶他一起出國或留在台灣就讀？我都不放心。因為國內外教育環境似
乎欠缺了什麼，而我對自己在異國文化下如何引導孩子的能力，竟也顯得
那麼無助而沒有信心。
正陷入難以抉擇的時候，一位好友告訴我：「慈濟中學今年第一次招生，
妳可以幫孩子報名！」另一位朋友也說：「慈濟的教育是全方位教育，師
資皆為碩士畢業，校長是心理輔導專家，非常具有愛心，遴選出來的老師
也一樣……」
這個消息對我而言，無異是一道燦陽射穿了烏雲，我的心頓時開朗了起來
，我想我找到一條可以讓我放心的路了！
【歡喜報到】
此後，我經常上網搜尋慈濟的教育訊息，進而了解慈濟教育不僅注重課業
，更重視生活教育及人文關懷。
「放眼海內外，能像慈濟一樣，從創辦人、校長、老師、家長都懷著共同
理想，具備大捨大愛教育理念來創校，是全世界絕無僅有。」我思我信。
二兒子向來獨立、有主見，思想也比同年齡成熟，特別是情感充沛。我了
解他想和小學同學一起就讀住家附近學校的心情，加上平常沒有吃素的習
慣，是否樂意遠赴花蓮就讀，是頗令我擔心的。
不過，有了大兒子的經驗，我放慢腳步幾度憂思，明確了解到一個孩子再
聰明，如果沒有完整的人格教育，一切皆是空談。
所以，我們夫妻找出恰當時間和孩子溝通。沒想到，孩子第二天給了我們
滿意的答案──他願意到慈濟中學就讀！那令我輾轉難眠、像鉛錘重的心
，終於可以放下了。
七月初，他高高興興地量了制服；八月底，歡歡喜喜地去學校報到。
報到那天，孩子的阿姨、表哥、表弟還有哥哥全都陪他一起來，好多新生
和我們一樣，一人報到多人陪，就好像喜事同慶般熱鬧。
尤其是踏入宿舍的剎那，大家眼光為之一亮──映入眼前的不光是視野優
質的景致，四人一間套房式的設備、人性化的設計，更教家長讚歎、學生
歡喜。
【設想周全】
「生活倫理是我們很注重的一環，希望學生們能自己洗、燙衣服，從小培
養生活自理的能力。」
「希望家長常抽空來花蓮看孩子，孩子就不用每星期回家，心能定下來，
功課自然就不用煩惱了！」
「目前高中、大學入學資格採甄試，不光是注重智育，還有社會服務、班
級幹部的經驗。在慈濟，有許多社會服務的機會……」
新生報到日，曾漢榮校長對來自各地數百位家長談治校理念。
在教學方面，校長說：「英文採分組教學，入學後先做能力測驗，依學生
程度編組。每班一中一外兩位老師，每天早上有固定的英文廣播時間，可
能是戲劇或歌曲。」
「目前學生使用電腦很普及，但都以打電玩為主，相當可惜！我們要讓每
位學生具備使用電腦的能力，學會光纖網路。」
此外，學校社團多，即使是國中一年級學生也可充分發揮興趣，像大學一
樣由學生擔任社長。
體育方面，除了體育課，每天有全校運動時間，畢業前，每個學生都要學
會五十公尺游泳。
校長還表示，對於以前曾學才藝、想要繼續學的孩子，學校甚至可外聘老
師前來指導；而假日不返家的學生，老師也會全天候陪伴。
校長一席剴切言詞，處處為學生為家長設想的心意，不禁令我及其他的家
長交換了會心的微笑，原本我們不敢希求的，校方全都設想到了。
■
兩週後，孩子返家，聽先生說他長高了些、也更懂事了。身處異鄉的我，
每每思及孩子能在慈濟就讀，真是非常幸運與幸福！
愛與真誠關懷，是教育的最佳軟體，我深信，在慈濟大愛環境中薰陶長大
的孩子，將會有開闊和柔軟的心性。 |
