◎撰文／林秀蘭
在這忙碌的社會裏，
老師也可以充當親子之間的「媒」。
蜜蜂、蝴蝶是花兒的媒；而老師在這忙碌的社會裏，也可以充當親子之間
的「媒」。
教書生涯近三十年了，但真正用心在孩子身上的時間，卻只有走進慈濟的
這十年。以前，認真投入教書，總沒感覺到教書的「快樂」；現在，還是
一樣認真教書，卻可以感覺和孩子在一起，找到生命的價值、找回教書生
涯的春天。
有這樣的想法和觀念的改變，是因為經歷了證嚴上人慈心的教育，深覺每
一個「小我」，都可以深遠地影響每一個人。因此，教育孩子要當自己生
命的主人、要掌握自己生命的舵，是我一直努力的目標。
有一天，一位低年級學生哭哭啼啼跑來告訴我：「老師，我媽媽離家出走
了，是爸爸趕她走的！」我一陣心酸，抱住他說：「老師幫你想想辦法！
你把聯絡簿拿過來給老師。」
我真誠地在聯絡簿上寫著：「葉爸爸，孺孺很需要媽媽呢！」並對孩子說
：「老師教你一個絕招──今天回家要很乖，先把功課寫完，再把聯絡簿
拿給爸爸簽名，爸爸簽好名字後，再請爸爸打電話給媽媽。」
第二天，學生笑瞇瞇地告訴我：「老師，我媽媽回來了！是爸爸請她回來
的！」看到孩子的微笑，我的心也笑了！學生幫自己找回了幸福的窩，而
我只不過是幫他「做個媒」而已。
教育孩子如何掌握自己的幸福，以及如何付出和關懷父母，透過這樣的「
靜思」學習，總有一天，他們將變成有智慧和乖巧的小孩。像這樣的孩子
，我想每對父母都想珍惜擁有。 |
