◎撰文、攝影／李委煌
用愛陪伴，那怕只是關懷一分，
孩子也會回報十分。
鄉村的早晨，在摩托車聲呼嘯間，隱約傳來麻雀清揚的啁啾；報名寒假營
隊的孩童，陸續來到國姓國中會場報到。
簽到後，學童照著小隊編制依序就座。但不理會我的好說歹說、動之以情
、誘之以利，國姓國小四年級的阿銘，就是蹲坐在外，遲遲不肯入隊。
「我要回家了，不好玩！」穿著拖鞋的阿銘，獨自騎腳踏車來報到。
「活動還沒開始耶，怎麼會說不好玩呢？誰幫你報名的？」
「我自己報名的呀！」阿銘理直氣壯地說。
與眾不同
第十小隊的孩子已經在自我介紹了，但阿銘呢？只見他仍坐在腳踏車上，
小隊輔林佩潔正揪著他的座墊，不肯讓他離去。
「放開啦，我要回去了！」
「就差你一人了，快！小朋友都在等你。」
無論說什麼，阿銘的回答一律是「不！」為顧及活動的進行，我們只得作
罷。當真正沒人勸留時，他反而愣住了，猶豫了一會兒，他回頭望望我們
，跨上單車離去。
走前，我大聲補上一句：「中午記得回來吃飯喲！」
未久，圍成一圈圈的十個小隊，正各自進行著自我介紹。我又望見阿銘獨
自坐在花台邊。
「這瓶飲料給你！」原來他騎車回家取了兩瓶飲料，一瓶要送給我的。
「快！就差你一個，活動要開始了。」本以為他會違拗不從，不意竟乖乖
地隨我歸隊。
一陣掌聲歡迎後，一位女同學要他自我介紹，阿銘卻一口回絕。大家站著
時，他就愛躺著；別人在聊天，他就在大家身旁走來晃去，就是跟人家不
同。
山裏的故事
十二歲的阿銘因為家庭因素，晚一年才讀小學；小時候家中因經濟因素賣
掉房子，隨後便在彰化、國姓間，搬遷了四、五次才安頓下來。
去年四、五月間，阿銘的母親因精神壓力而躍河身亡。
「你沒看報紙嗎？」阿銘說，當時媽媽的事也成了地方新聞……聽著聽著
，我決定不詢問細節。
多山的南投縣國姓鄉過去曾有三萬八千多人，但在缺乏工作機會下，年輕
人口不斷外流，至今只剩兩萬五千人左右。由於鄉內沒有高中，國中畢業
後只得赴外地求學。
許多父母在外地掙錢，孩子交由阿公、阿嬤照顧。據當地人說，全鄉有極
高比率是隔代教養或單親家庭；九二一地震後，景況似乎更糟。
九二一地震後，國姓鄉總計有福龜、北港、北山、國姓國小和國姓國中等
五校由慈濟承擔援建。一年多來，包含慈濟大專青年、慈濟教師聯誼會及
當地慈濟志工，都持續至鄉內學校舉辦關懷活動。像阿銘這次參與的「寒
假安心計畫──小豆苗成長營隊」，就是活動之一。
這次活動領隊，是就讀台北市立師範學院的盧綺馨。她說，為了突顯自我
探索與人我關係，此次課程設計重點主要是繞著「生命教育」與「親情家
人」兩大主軸。
心底「畫」
午休後，第九、十小隊合併上課，第九小隊隊輔羅珮瑜和大家說了個故事
──
今天好炎熱，假設大家都上了一艘清涼之船，卻發生了如鐵達尼號撞冰山
的沈船事件。一艘救生艇只能搭乘五人，然後你與同伴漂浮到了無人島，
你們想要把這個地方，變成什麼樣的島呢？若遇到想法不同時該怎麼辦？
「那就需要『分工合作』呀！」小朋友自己說出了這個單元的設計主題。
於是，大家開始尋找好友，湊足五人後編成一組。
阿銘說，他才不要和大家編成一隊，然後又開始像衛星般走來繞去。最後
，拗不過他的脾氣，三位隊輔只好和阿銘湊成一組。
每組手邊的空白紙張，象徵這座無人島，只見孩子們個個趴在地上，認真
地以畫筆經營這個島嶼。「機場設這邊」、「那裏是野生動物區」、「我
要一個休閒區」……
畫完後，阿銘將自己與隊輔創造出來的「島」捲了起來，說要帶回去。我
問他明天還來不來？他說：「當然要啊！」
第二天清晨集合，阿銘依舊是拖鞋、運動衫，還帶了一幅他新畫的「島」
圖，送給隊輔林佩潔。原來昨天他很不滿意自己在課堂中的作品，回家後
決定買紙重新打造這座無人島。
俯視這座新的島，在阿銘身旁，有他所有的家人──三位姊姊與爸爸，而
過世的媽媽，則重複畫了兩個，「我要在島上貼兩幀媽媽的照片。」
畫中另一位女孩，阿銘說，正是關心他的隊輔林佩潔；不遠處，有一隻毒
蛇被拘禁著……
似乎，生命中喜愛的、懷念的、害怕的，全都集中在這幅畫裏。孩子的一
幅畫，彷彿是他生命的縮影。
此時，阿銘突然晃過我的視線，我看到他正握著隊輔們的手，開懷地跳著
晨操。
再相見
群山圍繞的國姓鄉，孩子們的娛樂實在有限，所以寒、暑假來鄉內辦營隊
活動，頗受學童、家長與學校的歡迎。
「我要找蘋果姊姊……」報到時，有學生一直在找去年暑假營隊認識的隊
輔。
「你長大了耶！」也有隊輔驚覺他所熟悉的小朋友又來參加了。
北港國小六年級的王郁涵說，因為她皮膚不好，很怕日曬，當時的小隊輔
林鈺萍還幫她借傘遮陽，讓郁涵一直掛念在心。
「親愛的鈺萍姊姊，冬天來了，姊姊要多穿衣服喔！祝妳男友一卡車！」
寒假營隊終於來臨，郁涵帶了好幾封沒寄出去的信送給鈺萍，日期從去年
九月至今年二月都有；因為北港村寄信較不便，所以她都沒能寄出去。一
封封短短的信箋，讀起來教鈺萍感到好溫馨。
北港國小六年級的戴祺，則帶著去年隊輔姊姊陳曉春送他的小麋鹿布偶說
：「去年姊姊送給我，現在我再交給姊姊。希望今年暑假，你們再回來國
姓辦營隊，然後姊姊再將布偶交給我！」
■
「姊姊，你們下次什麼時候再來？會來幾天？」營隊活動結束時，孩子們
問道。
「你們希望我們來幾天？」
「三天」、「五天」、「每天」……孩子們搶著答。「只要哥哥姊姊你們
願意來，我們寒、暑假每天都要跟你們在一起！」
我轉頭問阿銘：「今年暑假你要不要再來參加？」他猶豫一下說：「應該
會吧！」習慣了他的嘴硬，我也學他很酷地說：「那暑假見了！」
孩子的內心，很難用思考去分析理解；若用愛陪伴，那怕只是關懷一分，
單純的他們也會報以十分。 |
