八百二十八天的相伴，
受傷學校逐一站了起來，
於是，陰霾逐漸消散，
希望也隨之升起……
詭譎多變的天氣帶來風雨造成道路中斷，正在苗栗大安部落拍攝希望工程
節目的工作小組，與虞戡平導演被困在山上整整一個星期，患有痛風的虞
導身上所帶的藥早已吃完；原本正要上山與大家會合的大愛電視台節目製
作人王理，則急得如熱鍋上的螞蟻，只好尋求警察的協助，還差點要出動
直升機讓大家脫困。
這件發生在兩千年之初的事，可是王理記憶資料庫中歸檔為「最轟動」的
一件。
邀請文化人走訪希望工程學校，兩年來共製作了六百二十集節目，對大愛
電視台「希望工程」工作小組而言，這也是六百二十個動人故事。
觸動快樂神經
文化人深入校園，各自展現十八般武藝，有觀念的啟發、共同的創作、歡
笑的活動……也讓許多人情故事一一衍生。
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與國姓國中的學生共同創作校歌、觀賞南
投國中的爵士樂團、啟發大成國小學童以
色彩表達對音樂的感受……這樣結合音樂
與藝術是歌手許景淳帶給希望工程學校小
朋友的一份禮物。
後來，許景淳在墾丁關山主辦一場有視障
、國外等藝術團體與歌手共襄盛舉的「夏 |
日海濤音樂會」，她也不忘邀請國姓國中的師生來觀賞。
活動當天，國姓國中校長與老師帶著八位學生去參加，並在海邊露營了三
天，當然，希望工程小組一行人也南下拍攝。
全校三百多位學生只有八位幸運兒參加，所以他們回校後還有一個使命，
就是將所見所聞向全校分享。校長說：「孩子們好高興，白天去海邊玩、
騎腳踏車，還帶著Ｖ８作記錄。」
浸潤在碧海藍天的自然環境中，看到這群來自山裏的小孩如此暢懷玩耍，
校長、老師愉悅之情流露於言表，這一切也觸動了所有工作人員身上的每
一條快樂神經。
像這樣在節目拍攝之外的互動經驗，是王理始料未及的，「當初我們只想
讓觀眾藉著文化人的觀點，去看重建區的學校，沒想到孩子們與文化人互
動起來時，會是這麼觸動人心。」
邀約小插曲
黃春明是王理過去在「大愛新聞雜誌」推出「當代作家映象」系列單元中
，相當崇敬的文化工作者；他的作品對於風土民情與小人物性格有著鮮活
刻畫與敏銳的觀察，因此被列為走訪希望工程學校的不二人選之一。
果然，當黃春明走訪了幾次重建區校園，真切地與孩子、居民接觸，也得
知援建學校的善款是來自各界涓涓匯聚而成的善意，他特地選了曾在國家
劇院演出的「新桃花源記」兒童戲劇，相繼在嘉義縣民和、大吉國中，及
南投縣至誠、東光國小巡迴義演。
不過，為了「希望工程」節目而與黃春明接觸的經驗中，可也有一段令王
理深銘於心的小插曲。
那天，王理得知黃春明將會晚點回家，等到晚上十點多才又撥電話，與黃
春明聯繫上後，電話那頭卻傳來不悅的聲音：「大愛的人都那麼沒有禮貌
嗎？那麼晚還打電話來！」
王理滿懷歉意地結束了這次無疾而終的對話，「我當時非常難過，不知道
該怎麼辦才好，後來才知黃老師的父親剛過世，當時他非常地難過與忙碌
……」
過了一段時間，懷著一顆忐忑不安的心再度與黃春明聯絡，表明來意之後
，黃春明竟爽快地說：「好吧，我們明天一起吃早餐。」頓時王理的心情
像是攀爬攻頂、站在高峰奮力搖旗吶喊的人。
「當時若我只因非常非常受傷，從此就不打了、不邀了，那可能永遠就斷
了這條線。不過能邀請到黃老師真好，因為他有東西對孩子展示……」
一齣齣上演的劇碼，帶給了孩子與居民輕鬆幽默的歡笑，傳達對重建家園
與心靈桃花源的鼓舞……這一切都源於單純的一念。
幕後還有故事
幕前，看到的是文化工作者走訪希望工程的精彩互動；幕後，看不到的是
工作小組經過企畫、聯繫、拍攝、後製剪接、配樂等過程的付出。
「我們採取記錄片的方式，這也是一種很即興的方式，但是前置作業必須
先去研究、尋找題材、掌握學校行程；在這樣的過程中，從一開始的設定
，到現場之後所 catch 的，便藉由影像、文字一一保存下，與老師、學生
、家長、文化人之間，自然而然就激盪出許多有意思的小故事。」王理說
。
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很多時候電視上數秒鐘的畫面，卻是工作小組耗時的
等待，例如從白天快速流轉到入夜繁星點點的畫面，
是歷經一天的拍攝；也曾為了取景九九峰前校舍畫面
，在秋涼時節起了個大早，等待旭日東升。
另一必要的功課即是勘察取景，有時為了取全景需找
尋一個理想的制高點。幸運的話，學校旁就有大樓或
山坡可取景；不然，工作人員可還得攀爬上水塔拍攝
。
雖然希望工程學校外觀整體呈現灰色基調，但在工作 |
人員眼中，就算是同一建築師所設計，每間學校也都有其不同，更遑論加
上不同建築設計師、校地規模、地理環境等因素。
於是象徵外圓內方的窗戶、如美濃煙樓設計的屋頂、佛手的建築、集水設
施、學校師生與文化工作者的互動、常在鏡頭前活蹦亂跳的小學生、甚至
在豔陽或大雨中鋪設連鎖磚或填飽眾人肚子的志工……等，皆成運鏡過程
中一種舒服的感受。
回憶起拍攝許景淳、高培華、朱陸豪、雷驤等人與師生、社區互動的畫面
，攝影師張偉忠頗有感觸地說：「雖然他們來自不同背景、地方、社會經
歷，但是共通的是對希望工程有分關懷的情感、眼神與行動。」
以雷驤為例，看到住在組合屋的媽媽們，以胸花、手巾、染布等自力更生
，返回台北後，他也拿著樣品與目錄幫忙義賣。
國劇演員朱陸豪走訪嘉義民和國中慈暉分校，看到單親的孩子集體住校，
觸景生情地想起過去念劇校住校的生活，便很快地以感同身受的心情，進
入孩子們的內心世界。
而意外受困山中一個星期，虞戡平導演與工作人員也與部落居民建立了很
好的關係，尤其深刻體認到大安部落的交通狀況後，虞導還捐贈了一輛車
給部落。
每個人都有感動
製作人、攝影師、攝影助理、執行製作、導演等人，是拍攝希望工程的基
本工作成員，兩年來工作人員雖有異動，但仍統籌整個工作小組的王理相
信，希望工程帶給每一個人的感受，一定會長久停佇在大家心頭。
執行製作黃兆輝先前曾擔任大愛台攝影組的攝影師，有次輪他出班拍攝一
位豐東國中的老師帶學生關懷老人的活動。
「當我從攝影機的觀景窗看他們，鏡頭慢慢
zoom in 到手的部分，當下我
覺得好美、好棒，人跟人的關懷與生命力完全表現出來，拍的我手都還有
點抖。」黃兆輝說。
從一所所毀壞的校舍，到重新矗立在校園的嶄新建築，「我會去摸摸牆壁
、柱子，因為那是一種很真實的感受，我也會想假如我還是小學或國中生
的話，就能夠享受這樣的資源了。」黃兆輝露出逗趣的神情說。
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至今，他猶記得地震後第一所看到的學校
──竹山國小，那如壓縮數倍裸露於地表
之上的校舍，帶給他的是無限的悲哀情緒
，加上在簡易教室裏頭的熱度，都快將工
作情緒給蒸發掉；但是乍見小朋友們一副
活蹦亂跳的模樣，猶如空氣中活絡的水蒸
氣凝聚成雨滴紛紛落下，讓他又找回了原
先的動力。 |
而對工作小組的靈魂人物王理而言，當初被大愛台總監姚仁祿臨危授命擔
任「希望工程」製作人時，得知當時有二十八所學校要由慈濟援建，心中
實有不知該如何著手的感受。
「不過，當一路走過來，隨著援建學校愈來愈多，最後竟達五十所，而我
們卻能一一完成，真要感謝所有受訪者願意打開他們的心，訴說他們的故
事，這樣我們才有機會將這些動人的故事藉著電視媒體，傳達給更多觀眾
。」
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二○○一年十二月三十一日，希望工程進行第八百二十八天，大愛電視「
希望工程」節目也告一段落了。
節目片頭，以旭日東升的畫面，打上「太陽出來了」圓弧形排列的字幕，
彷若太陽出來了，希望也會隨之升起……不會為一則則令人咀嚼回味的故
事，畫下永遠的句點。
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