教育，生命與慧命的希望工程

◎釋德

◆四月二十二日《農三月初四》 【靜思小語】 單靠書本知識而無實做經驗，就如蒼蠅繞窗飛舞， 繞了又繞，卻鑽不出去。 根扎得深，才能站穩 「小學教得好、中學進步多、技術學院成果豐、大學任重道遠。」教育志 策會上，教育志業體主管依次報告後，上人給予肯定。 「教育成長慧命，尤其慈濟的完全教育從小扎根，讓孩子在幼苗階段即受 到愛的灌溉；而後經由一貫教育的培養，自然成為社會棟梁。」上人希望 慈濟教育相輔相成──小學若能教得好，到中學就容易受教，中學教得好 ，到大學就會上軌道。 技術學院的學生們在「愛」的校風教育下，充滿服務精神，特別是喘息志 工對病患溫馨的陪伴與溫柔的照護；上人讚歎這是「愛的循環、好的教育 」。 「做愈多、體會愈多、智慧也愈多」是學生擔任志工的體會。上人對此欣 然表示：「凡事做就對了！若沒有實際去做，光從書本上吸取知識，如同 繞著窗戶胡亂飛的蒼蠅，總鑽不出去。所以，最重要是實做，做了才能體 會人生苦難、才能增長智慧。」 對於慈濟大學，上人深致期許：「根要扎得深，才會站得穩。」由於醫學 研究與實習教學的需求，上人強調醫院與大學要有良好的互動，「彼此宛 如支撐火車行走的兩條鐵軌，鐵軌承受度夠，這列火車才可以拖著長長的 車廂往前走。慈濟的責任日益加重，希望大家能合心、和氣、互愛、協力 ，同心向前邁進。」 上人表示，慈大的學生很有福，擁有豐沛的學習資源。「如醫學系學生有 完善的臨床實習醫院，能跟著慈院的良醫就許多病例來學習；因此，學生 要能知福、惜福，將來才能真正造福人群。」上人建議傳播系學生可以到 大愛台、「慈濟世界」廣播、《經典》雜誌及《慈濟》月刊實習，「這些 都是具有豐富人文精神、且在社會上備受肯定的傳播媒體。」 上人期望將來慈大醫學系培養出來的醫師，能致力搶救生命、安定家庭； 傳播系的學生，則負有搶救慧命、祥和社會的責任，所以各志業體須合心 協力，以培育品學兼優的學生。