▲隨師行記
上一頁
下一頁
上一層
回首頁
教育,生命與慧命的希望工程
◎釋德
◆四月二十二日《農三月初四》


靜思小語

單靠書本知識而無實做經驗,就如蒼蠅繞窗飛舞,
繞了又繞,卻鑽不出去。



根扎得深,才能站穩

「小學教得好、中學進步多、技術學院成果豐、大學任重道遠。」教育志
策會上,教育志業體主管依次報告後,上人給予肯定。

「教育成長慧命,尤其慈濟的完全教育從小扎根,讓孩子在幼苗階段即受
到愛的灌溉;而後經由一貫教育的培養,自然成為社會棟梁。」上人希望
慈濟教育相輔相成──小學若能教得好,到中學就容易受教,中學教得好
,到大學就會上軌道。

技術學院的學生們在「愛」的校風教育下,充滿服務精神,特別是喘息志
工對病患溫馨的陪伴與溫柔的照護;上人讚歎這是「愛的循環、好的教育
」。

「做愈多、體會愈多、智慧也愈多」是學生擔任志工的體會。上人對此欣
然表示:「凡事做就對了!若沒有實際去做,光從書本上吸取知識,如同
繞著窗戶胡亂飛的蒼蠅,總鑽不出去。所以,最重要是實做,做了才能體
會人生苦難、才能增長智慧。」

對於慈濟大學,上人深致期許:「根要扎得深,才會站得穩。」由於醫學
研究與實習教學的需求,上人強調醫院與大學要有良好的互動,「彼此宛
如支撐火車行走的兩條鐵軌,鐵軌承受度夠,這列火車才可以拖著長長的
車廂往前走。慈濟的責任日益加重,希望大家能合心、和氣、互愛、協力
,同心向前邁進。」

上人表示,慈大的學生很有福,擁有豐沛的學習資源。「如醫學系學生有
完善的臨床實習醫院,能跟著慈院的良醫就許多病例來學習;因此,學生
要能知福、惜福,將來才能真正造福人群。」上人建議傳播系學生可以到
大愛台、「慈濟世界」廣播、《經典》雜誌及《慈濟》月刊實習,「這些
都是具有豐富人文精神、且在社會上備受肯定的傳播媒體。」

上人期望將來慈大醫學系培養出來的醫師,能致力搶救生命、安定家庭;
傳播系的學生,則負有搶救慧命、祥和社會的責任,所以各志業體須合心
協力,以培育品學兼優的學生。