年輕、力行的雙手

◎釋德

◆六月三日《農四月•二十七》 【靜思小語】 推動「環保五化」—— 年輕化、生活化、知識化、家庭化、心靈化。 社會之寶 十多年前，在一場幸福人生講座中，上人呼籲會眾「以鼓掌的雙手做環保 」，從此慈濟人說環保、做環保不遺餘力；於今，環保活動在台灣可說已 經「全民化」了。 「剛開始，環保志工都是中年以上的慈濟人；慢慢地，一般民眾也來響應 ；近年來此觀念進入企業、校園，從老年人、中年人、青少年到小朋友， 範圍廣而普遍。」早會時，上人感恩全球慈濟人無論身在何處，皆身體力 行保護所在的環境；時間累積一切，做出了令人肯定的成績。 全台灣的慈青社分布在七十七所大學院校，其中有四十二所大學的慈青同 學們，積極在校內推動環保，包括淨校、淨山、淨灘、進行校內資源回收 或參與社區環保及掃街；如政治大學慈青帶動不少同學到鄰近的木柵環保 站幫忙。 「慈青們在大熱天做環保，雖是揮汗如雨，卻甘之如飴，寫在臉上的喜悅 吸引其他同學加入；功課壓力大或心情不好時，從分類回收物的過程中轉 換心境，打開鬱閉的心門。」 大家努力投入，一個月竟能有七十輛卡車的回收量。「這都是時間所累積 。他們用愛、用力付出，實在令人疼惜！」 中華技術學院慈青也同樣投入環保回收，為此學校特地搭一間環保屋供大 家分類、放置回收物。 上人提及，同學們在做回收時若遇到拾荒老人，便協助撿拾寶特瓶，還教 他們依顏色分類，變賣所得較高；「這分愛多溫馨啊！」 上人言，自己經常為現在年輕人的種種怪象憂心，「然而回過頭來看到慈 青，就覺得這一群孩子都是社會的寶，令人不疼、不愛、不誇讚也難！」 環保「五化」 上人並述說「環保五化」新趨勢——年輕化、生活化、知識化、家庭化、 心靈化。 「做環保如今不只是老年人的專利，年輕的同學們也認知到要保護地球、 疼惜地球，親身力行參與，達到『環保年輕化』。」 慈濟人生活中少不了環保碗、環保筷與環保杯生活三寶，力行「環保生活 化」，不但減少垃圾量，更減輕資源的消耗。 「『環保知識化』也就是宣導為什麼要資源回收？推廣環保知識。例如每 回收一個鋁罐，就可以省下電視三個小時的電力。」上人欣言，如今慈濟 環保站是學校最佳的環保教育場所，自幼教到大專的學生皆來觀摩學習。 環保概念不只在學校課堂宣講，還要帶到家庭，讓家人有環保意識，這就 是「環保家庭化」；提倡「環保心靈化」是要淨化人人的心靈——口說好 話、心發好願、身行好事。 上人道，「勿以善小而不為」——舉手之勞做環保，就能淨化、節源；亦 要警惕自己，「莫以惡小而為之」——連小小的惡念也不可生起。「能顧 好身心，才是徹底實踐環保。」 稍晚，上人前往加護病房探望師公。 醫師表示，師公一整天沒有排尿，心跳降到五十多下，治療後已回升；不 過開始有黃疸現象，表示肝功能也減弱了。 昨日醫療團對為師公安裝腦波監測器，發現師公腦波尚好；然此刻神經內 科辛裕隆醫師前來測師公腦神經功能，表示反應變差。 上人幾次俯身與師公說話。辛醫師表示，上人與師公談話時，師公的腦波 有起伏。