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| 依偎爺爺的鴻達 長大了 |
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| ◎撰文／邱淑絹 |
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【穿梭歲月，看見慈悲容顏】
【之四•每逢照顧戶發放日】
鴻達從小和爺爺相依為命，
每月發放日來到靜思精舍領物資，
跟著做小志工。
自幼接觸人生疾苦，感恩有人相助，
成長過程從不忘記回饋。
二十歲才讀國中三年級的他，
有個宏大的願望在心中醞釀……
風和日麗的早晨，花蓮靜思精舍沉浸在忙碌的氣圍裏。香積志工來回穿梭
，切菜、洗菜、準備食材；廣場上，志工合力架起帳棚、排放桌椅。正午
時刻，圍坐成一桌桌的慈濟照顧戶，準備享用每月一次的溫馨團聚。
依例，證嚴上人從書房走了出來，向眾人寒暄。迎面走來一位清瘦的年輕
人，像孩子似地撒嬌著請上人摸頭；上人伸手向他摸去：「當他小時候，
我摸過他的頭，現在手要抬得更高了。」
上人眼前的孩子，李鴻達，今年二十歲，對於精舍每個月的發放相當熟悉
，那是自小跟在爺爺身邊、一個源自他幼稚園開始的記憶——
幼年印象——
精舍當志工、過年的熱水器
民國七十七年，李鴻達兩歲，雖為獨子，卻沒有享受到父母的關愛；父母
仳離，只能和年近七十的爺爺相依為命。爺爺患有巴金森氏症，經常要出
入醫院；鄰居見爺孫倆處境堪虞，於是提報慈濟成為長期照顧戶。
爺爺走到那裏，鴻達就跟到那裏。每個月精舍發放，他跟著爺爺來領物資
和救濟金，常住師父會領著他做小志工。才上小學的年紀，如今回想起來
，印象似乎清晰卻又模糊：「那時還蠻小的，月女師姑、淑娟姊姊會帶我
去撿菸蒂、果皮等垃圾，也有去做蠟蠋。」
鴻達口中的「月女師姑」，是當時還沒出家的德宸師父。平時，慈濟志工
到李家協助打掃環境，關懷一老一幼的身心健康和就學狀況，月女常一同
前往。「爺爺生病、孩子年紀又小，沒法打掃家裏環境。鴻達讀書的空間
很克難，但他沒荒廢功課。」鴻達乖順的形象如今仍在德宸師父記憶中。
有次，常住師父買了日常用品和一台熱水器去，使得鴻達感到驚奇：「第
一次看到熱水器，水龍頭一打開就有熱水，實在很方便。」志工還帶他買
春聯貼在家門上。
而今十年光陰已過，斑駁的春聯仍在，在新世代的歲月裏，訴說著舊時代
的故事。
現在的我——
力學上進、志為人醫
鴻達幼小的心靈覺得樣樣事物新奇，也讓他看見了人生不同的角度；然，
多舛的命運，也使他在成長的運動場上，稍稍地轉了個彎。國小四年級時
，多病的爺爺再也無法全心照顧他，住進志工協助申請的安養院；志工為
鴻達找到母親，將他帶到西部一起生活。
那是一段無識無學的日子。
為了討生活，母子倆做資源回收賣錢，但困頓的環境，教鴻達從此和學校
絕緣。曾經有慈善團體見他年幼輟學，登報為他們募款，卻被母親拿去打
電玩。而後歲月輾轉，他回花蓮與父親同住，才又和學校接上線。
那時他已十六歲，讀的卻是國小六年級，年紀和同學有差距，但他有心向
學、不以為意。「為了要念書，不用管別人怎麼說。」重拾書本更是勤奮
認真，成績名列前茅，是師生眼中的好學生。同學說：「他是我們班年紀
最長的，很認真要求完美，數學題目沒解出來就不睡覺。我們會把他當成
自己的哥哥。」
國中時，他以優異的成績被推選為班長，做得有模有樣。班導師劉立軍說
：「他沒有超齡學生的驕氣，也沒有因本身不為人知的過去，造成個性封
閉。」
除課業表現優秀外，鴻達也參與公益活動，例如環保協進會及花蓮志願服
務協會的淨灘、捐血活動，並擔任資源回收站站長，將可用物資轉送孤兒
院或低收入戶。也參與社區照顧計畫，假日陪伴獨居長者、傾聽老人家的
心聲，有如照顧自己的阿公般貼切。
以他為榮——
師長、志工心目中的好孩子
出身困苦、勤奮力學且積極志工服務，李鴻達沒有空過青春，榮獲第六屆
「青少年志工菁英獎」。因得獎而獲總統接見的邀請卡，他將之送給生命
中重要的三個人——德宸師父、花蓮慈院志工顏惠美，以及小學老師林珍
功。
「我四十一年的教學生涯裏，鴻達是我印象最深的一位學生。」身為慈濟
志工的林珍功說，鴻達認真、踏實，和同學互動好；非常孝順爺爺，祖孫
倆感情甚篤。「阿公經常到學校看他，當阿公住院時，他學校、醫院兩地
跑。我有空去醫院探望，會看到鴻達用輪椅推著阿公四處去，因為他怕阿
公太寂寞。」
因爺爺的病，從小接觸人生疾苦的鴻達，志願將來要當醫師，醫治和爺爺
一樣病苦的人。即使求學之路崎嶇，二十歲了還是國中三年級生；即使爺
爺沒法等得及他當上醫師來醫治他的病，但爺爺和慈濟志工長年對他的不
離不棄，教他沒有被擊垮，孜孜不倦於學涯路上。
「鴻達有空就會回來看我們。他沒有在困頓的環境裏墮落，也不忘自己的
志願，值得其他青少年好好學習！」德宸師父說。
朝著行醫理想緩緩前進，這顆小種子，終將長成大樹。 |
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