《證嚴上人納履足跡》
▲靜思小語：粒粒白米來之不易，怎能不感恩、珍惜呢？
生命的價值
「生命的可貴，在於發揮效用；若能發揮效用，則不論生命是長是短，發
揮一次助人的效用就有一次的價值，否則就沒有意義。換言之，人能時時
運用生命來利益人群，則這個人的生命就擁有全程的價值。」
上人在志工早會裏談起軍史館女學生命案，慨嘆人生的價值何在？女學生
的父母突然間面對女兒有去無回的事實，自是心痛不已；而作案者的父母
面對兒子即將槍決的事實，也是十分悲傷。
昨日，女孩出殯，多位首長級官員親往吊唁；年輕男孩則在入夜後槍決，
身軀器官依生前遺願捐贈多位患者。雖然男孩有此愛心行為，但他生前所
做的錯事實在難以讓人原諒。因此可想而知，當他在刑場槍決後，收屍的
場面如何？至親的父母能去見他最後一面嗎？而在未來可會有一場風光的
告別儀式？
上人慨嘆，同樣是生命，生命的價值在那裏？若人人認清生命的價值觀，
做人光明正大，努力利益人群，則不僅使父母以子為榮，能在他人面前抬
頭挺胸，自己也無愧無悔於天地之間。當今倫理道德泯沒，導致社會脫序
，教人人謹守本分、確立人生價值觀，方是正本清源之道。
想吃「白米飯」
「一位年輕人在酒吧喝酒鬧事，被人砍殺好多刀，住進慈院後已開刀二十
九次。有人問他若能吃東西，最想吃的是什麼？『白米飯！』年輕人如此
回答。」上人為國中快樂健康營學員開示時，以慈院的真實個案勉勵大家
惜福、孝順。
「這位年輕人渴望吃白米飯卻無法進食，而我們三餐吃白米飯，可有珍惜
地吃？要知道粒粒白米皆是農夫費盡體力、精神培育而成，我們怎能不以
感恩心來珍惜米糧？」
「原本應是活力充沛的青春歲月，卻因喝酒鬧事而白白糟蹋了。發生這樣
遺憾的事，不但年輕人自己飽受折磨，他的父母見愛兒如此痛苦，那分心
痛就像利刃刺在心坎上啊！」
上人教學員們要愛惜自己，照顧好身心，不要有抽菸、喝酒等壞習慣，而
且要孝順父母，懷著感恩心在社會上做個有用的人，這樣的人生才有價值
。
「大家來到快樂健康營，是為了學習做人的規矩，也就是學做一個有愛心
的好人。人不論年紀大小，都少不了愛心。」上人提到負責帶營隊的大哥
哥、大姊姊，是慈濟醫學暨人文社會學院的學生，他們平時功課忙碌，好
不容易有暑假可以放鬆心情，但他們懷抱著愛心來投入營隊工作，希望協
助年輕孩子們走往好的人生方向。
「他們白天陪著你們、晚上照顧你們，天天都很辛苦。還有許多慈濟委員
、慈誠隊員暫時放下家業、事業，來營隊擔任輔導爸爸、輔導媽媽，也是
帶著滿滿的愛心，教導大家如何照顧好生活起居。這分無私的付出，就是
人與人之間愛的互動。希望大家把這分愛帶回家裏、帶到學校，做個散播
光明與溫馨的好孩子。」
▲靜思小語：老師把愛付出給學生，學生步入社會後也會用愛來對待別人
。
「教人」重於「教書」
為將愛的教育種子落實到即將踏入教育之門的年輕老師身上，今年暑假特
別舉辦「師範院校青年靜思語教學研習營」，今天舉行圓緣。國立台北師
範大學教育系郭美婷同學說，這次來營隊，驚訝地發現原來教學工作可以
做得這麼生動活潑，而且也在營隊中感受到滿滿的愛，她發願將來要把這
分愛付出給所有小朋友，還要把「慈濟四神湯」──知足、感恩、善解、
包容，當作自己的座右銘。
台南師範學院陳幸如同學說，這次研習讓她了解自己一直在與人計較，所
以經常「短暫發瘋」──瞋怒發脾氣；來到這裏，重新找到愛人的力量和
勇氣，也體認到教導別人之前要先教好自己。
上人表示，看到這麼多年輕人立願將來當個好老師，心裏好高興，因為社
會最重要的就是教育，而從事教育工作一定要付出很多的愛。
「老師把愛付出給學生，這分感情不只溫暖學生的心靈，還會像漣漪一般
散播到學生的家庭，學生長大入社會後也會以同樣的愛心來對待別人，產
生善的循環，可說是『捨一得萬、功德無量』──一分用心的付出，產生
無數倍的成果。
不過這分愛必須很純真，如果希望從學生那裏得到回報，心就不清淨了。
」
「真正的功德，『功』是內能自謙，『德』是外能禮讓。當老師不是要讓
人害怕的，應該是能讓人敬愛。只要真正做到內心謙虛仁厚、言行舉止端
莊有禮，自然會受到大家尊敬、愛戴。」
上人期待老師們在實施靜思語教學之前，要先自我教育。「身為老師要有
理想，不要只會『教書』而不會『教人』。既然要教人，自己要先做個堂
堂正正的人，否則怎麼教導別人也做個堂堂正正的人？」
「假如你們愛自己的孩子，就要把別人的孩子也教好，如果別人的孩子不
學好，社會混亂不安，自己的孩子再乖也無法安穩生活。孩子們是社會未
來的希望，所以教育工作又稱為『希望工程』，諸位都是建設祥和社會的
心靈工程師。希望大家提起責任感與使命感，學習菩薩不捨眾生的精神，
把所有孩子都當成自己子女來用心培育。」
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