《隨師行記》

隨師行記.(1)

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《證嚴上人納履足跡》

身在福中要知福



▲靜思小語:粒粒白米來之不易,怎能不感恩、珍惜呢?

生命的價值

「生命的可貴,在於發揮效用;若能發揮效用,則不論生命是長是短,發
揮一次助人的效用就有一次的價值,否則就沒有意義。換言之,人能時時
運用生命來利益人群,則這個人的生命就擁有全程的價值。」

上人在志工早會婼肭_軍史館女學生命案,慨嘆人生的價值何在?女學生
的父母突然間面對女兒有去無回的事實,自是心痛不已;而作案者的父母
面對兒子即將槍決的事實,也是十分悲傷。

昨日,女孩出殯,多位首長級官員親往吊唁;年輕男孩則在入夜後槍決,
身軀器官依生前遺願捐贈多位患者。雖然男孩有此愛心行為,但他生前所
做的錯事實在難以讓人原諒。因此可想而知,當他在刑場槍決後,收屍的
場面如何?至親的父母能去見他最後一面嗎?而在未來可會有一場風光的
告別儀式?

上人慨嘆,同樣是生命,生命的價值在那堙H若人人認清生命的價值觀,
做人光明正大,努力利益人群,則不僅使父母以子為榮,能在他人面前抬
頭挺胸,自己也無愧無悔於天地之間。當今倫理道德泯沒,導致社會脫序
,教人人謹守本分、確立人生價值觀,方是正本清源之道。

想吃「白米飯」

「一位年輕人在酒吧喝酒鬧事,被人砍殺好多刀,住進慈院後已開刀二十
九次。有人問他若能吃東西,最想吃的是什麼?『白米飯!』年輕人如此
回答。」上人為國中快樂健康營學員開示時,以慈院的真實個案勉勵大家
惜福、孝順。

「這位年輕人渴望吃白米飯卻無法進食,而我們三餐吃白米飯,可有珍惜
地吃?要知道粒粒白米皆是農夫費盡體力、精神培育而成,我們怎能不以
感恩心來珍惜米糧?」

「原本應是活力充沛的青春歲月,卻因喝酒鬧事而白白糟蹋了。發生這樣
遺憾的事,不但年輕人自己飽受折磨,他的父母見愛兒如此痛苦,那分心
痛就像利刃刺在心坎上啊!」

上人教學員們要愛惜自己,照顧好身心,不要有抽菸、喝酒等壞習慣,而
且要孝順父母,懷著感恩心在社會上做個有用的人,這樣的人生才有價值


「大家來到快樂健康營,是為了學習做人的規矩,也就是學做一個有愛心
的好人。人不論年紀大小,都少不了愛心。」上人提到負責帶營隊的大哥
哥、大姊姊,是慈濟醫學暨人文社會學院的學生,他們平時功課忙碌,好
不容易有暑假可以放鬆心情,但他們懷抱著愛心來投入營隊工作,希望協
助年輕孩子們走往好的人生方向。

「他們白天陪著你們、晚上照顧你們,天天都很辛苦。還有許多慈濟委員
、慈誠隊員暫時放下家業、事業,來營隊擔任輔導爸爸、輔導媽媽,也是
帶著滿滿的愛心,教導大家如何照顧好生活起居。這分無私的付出,就是
人與人之間愛的互動。希望大家把這分愛帶回家堙B帶到學校,做個散播
光明與溫馨的好孩子。」


心靈工程師


▲靜思小語:老師把愛付出給學生,學生步入社會後也會用愛來對待別人
      。


「教人」重於「教書」

為將愛的教育種子落實到即將踏入教育之門的年輕老師身上,今年暑假特
別舉辦「師範院校青年靜思語教學研習營」,今天舉行圓緣。國立台北師
範大學教育系郭美婷同學說,這次來營隊,驚訝地發現原來教學工作可以
做得這麼生動活潑,而且也在營隊中感受到滿滿的愛,她發願將來要把這
分愛付出給所有小朋友,還要把「慈濟四神湯」──知足、感恩、善解、
包容,當作自己的座右銘。

台南師範學院陳幸如同學說,這次研習讓她了解自己一直在與人計較,所
以經常「短暫發瘋」──瞋怒發脾氣;來到這堙A重新找到愛人的力量和
勇氣,也體認到教導別人之前要先教好自己。

上人表示,看到這麼多年輕人立願將來當個好老師,心埵n高興,因為社
會最重要的就是教育,而從事教育工作一定要付出很多的愛。

「老師把愛付出給學生,這分感情不只溫暖學生的心靈,還會像漣漪一般
散播到學生的家庭,學生長大入社會後也會以同樣的愛心來對待別人,產
生善的循環,可說是『捨一得萬、功德無量』──一分用心的付出,產生
無數倍的成果。

不過這分愛必須很純真,如果希望從學生那堭o到回報,心就不清淨了。


「真正的功德,『功』是內能自謙,『德』是外能禮讓。當老師不是要讓
人害怕的,應該是能讓人敬愛。只要真正做到內心謙虛仁厚、言行舉止端
莊有禮,自然會受到大家尊敬、愛戴。」

上人期待老師們在實施靜思語教學之前,要先自我教育。「身為老師要有
理想,不要只會『教書』而不會『教人』。既然要教人,自己要先做個堂
堂正正的人,否則怎麼教導別人也做個堂堂正正的人?」

「假如你們愛自己的孩子,就要把別人的孩子也教好,如果別人的孩子不
學好,社會混亂不安,自己的孩子再乖也無法安穩生活。孩子們是社會未
來的希望,所以教育工作又稱為『希望工程』,諸位都是建設祥和社會的
心靈工程師。希望大家提起責任感與使命感,學習菩薩不捨眾生的精神,
把所有孩子都當成自己子女來用心培育。」