▲十月二十二日《九月二十五（日）》
【靜思小語】
將不斷向外看的眼睛，以及不斷對外境起分別、執著的心，
用來反觀自照，就能看淡生死。
〈如何觀自性〉
如何觀自性？這是佛教徒常探討與深思的問題，上人在志工早會上，從「
透視自體」的觀點出發，教人從認識自己的身體著手，了知清淨本性之永
恆，進而突破對分段生死的執著，得到生死自在的究竟解脫。
上人表示，學佛不可不明白「生死學」，當知道人如何生、如何死。然而
，單在文字上鑽研生死或自性的課題，只是知識上的理解，無法透徹了知
。
「想要觀自性，就要反觀自照。」上人提醒大家，人平日總將眼睛往外看
，外在的境界容易讓人起心動念，心隨境轉，片刻難安；不如將不斷向外
看的眼睛，以及不斷對外境起分別、執著的心，用來反照自己，透視自己
的身體──身體的結構如何？遺傳基因如何形成？為何身體會生病、敗壞
？……
「就實際的人體結構來探討，其實人身不過是一具臭皮囊，生生死死，死
死生生，生是死的起點，死是生的開頭，生死之間就只是起點與開頭罷了
。」
「所以當人生走到末端時，應該將心思放遠，唯有超越這一生的末端，才
能安然地再跨越至另一端。生死是很自然的現象，要看得開、放得下，不
要掛礙，也不要執著；雖然人之生命有限，慧命卻是永遠常新。學佛就是
要看淡生死，進取慧命；去除後天之雜質污染，回歸天真的清淨本性。」
上人表示，慈濟人有很多機會觀自性，是非常難能可貴的因緣。如在慈院
當志工，可以看到活生生的生老病死；赴海外賑災，放眼天下之天災、人
禍，從中體悟人生之苦、空、無常，而更加篤定行走菩薩道。
「大家有緣在慈濟世界，彼此勉勵，相互學習，應該好好珍惜這分殊勝的
福緣。既志在學佛，就要正信，不要以為到寺裏拜佛，佛就能保佑我、加
持我，這是不可能的事。活佛就是自己，只要我們將本自具足的清淨智慧
發揮出來，無所求地利益人群，就能得到無上的輕安自在，而這就是對自
己最好的加持，也是最好的保佑。」
隨後，上人與馬來西亞檳城南華醫院院長蔡銓忠及中華商會陳國安等幾位
企業家會面，以及與北區、東區四百多位委員精進研習會上，皆言及「生
死」問題，希望大家能透徹生死、身心自在。
▲十月二十七日《十月初一（五）》
【靜思小語】
引流人文匯長河，萃取仁善為史鑑。
〈漫步在竹軒〉
慈濟教育完全化慶祝活動明日即將展開，所有動、靜態場地的布置，今日
進入最後趕工階段，上人關心各場所籌備情形，一早即來到竹軒察看。
櫸木林蔭下，這占地一百九十坪的竹軒，皆由竹子搭建而成，構成與自然
融合又別具特色的醒目焦點。經過年餘工事，明日就要舉行啟用儀式，台
中洪武正師兄及其夫人陳麗秀當初接手參與營造，在「完全外行」的情況
下，竟然領著眾多專業與非專業的志工，如期完成建築。
上人內外走訪之際，洪師兄及陳師姊一如往昔陪行左右，只不過因工事已
畢，師兄姊臉上更添欣慰怡然的神情。
去年七、八月，洪師兄夫婦開始著手規畫竹軒建設事宜，為蒐集資料，兩
人足跡履及台灣中南部及大陸昆明、杭州、上海、蘇州、南京，乃至遠赴
日本，使竹軒之整體風味融合了台灣本土文化、大陸江南文化，以及東洋
和風建築「靜、和」之特色。
參與工程之志工逾六千五百人次，除台灣志工外，眾多海外慈濟人亦隨緣
加入工作陣容。集眾人之力合成的竹軒，特色不勝枚舉。
紅面磚──採用古法「悶燒窯」製作，用稻殼悶燒一百九十天才出窯，質
地堅硬呈棗紅色澤。使用此磚塊搭建的屋宇，可謂冬暖夏涼，四季皆宜。
腳踏石──舉足過門檻（戶碇）進門的第一步，古時稱之為「趿地」，名
門、官府或在此處置有腳踏石，又名「趿地石」，乃取其諧音為「狀元及
第」。竹軒所設之腳踏石，特選六龜荖濃溪之青斗石，再委由花蓮石雕師
在其上雕刻蓮花、梅、蘭、竹、菊等，之後以茶葉浸泡、揉搓一百天至呈
現茶銅色，再鑲嵌在門檻下，襯托出一股書卷氣質。
大門──用竹造集成材配以竹條片構成兩扇厚重雄偉之大門，雙門把採古
龍造型，門鎖外用慈濟蓮花標誌木雕，內裝有滑軌，當大門關好上鎖後，
呈現雙龍鼎徽圖像。門內置有上下雙門閂，兩扇大門頂有門龍固定，開關
大門時，會發出「伊……歪」聲響，古意即在提示有人進出。
四方竹──人工栽培而成的一種粗壯、耐用的柱材，成功率只有百分之二
十五，甚是罕見。四方竹十分雅致，一般用於花器、筆筒、裝潢，竹軒則
將四方竹作為迴廊柱材，使迴廊益顯宏觀、頂天立地之美。
除上諸多特點外，尚有活葉窗、人面竹、迴廊、拱橋、左右天井、花窗等
，亦深具藝術之美；至於庭園景觀則有小溪、土丘、湧泉、蓮池、紅磚步
道等等，漫步其中，如回到五○年代，心境怡怡然。
〈以良善歷史為師〉
上人走入竹軒室內，此處將布置「想師鐘塔模型」，多人正忙著裝設事宜
。此鐘為一方型柱體，上有時刻，內有八萬六千四百顆想師豆，代表每日
八萬六千四百秒，每一分鐘即掉落數顆小紅珠，以警示時光匆匆，當勤精
進。
鐘塔立在一圓型似盆皿之正中，繞盆一周有水流流貫，盆內側書公元前五
○○○年至公元二○○○年，亦即人類七千年歷史之大事記年表，標舉其
中代表慈善、醫療、教育、文化的傑出人物，期勉人們抱持「過秒關」的
心境，以「人文長河」洗滌內心，恆持「仁善歷史」。
鐘塔模型前置有做成古籍模樣的木板，上書「展序」，序文標題是「引流
人文匯長河，萃取仁善為史鑑」，內容大意為：人類追求善念的心永遠都
在，只是有時會失去耐心與熱情；因此真正的教育應該引導人們永保善念
，時時刻刻感恩前人善行，分分秒秒以良善歷史為師。
此模型日後將放大十五米高，以更細緻而精密地呈現人類歷史長河。上人
端詳模型好一會兒說：「唉！七千年前，真不知自己是何樣子呢！」在浩
渺、無垠的人類史，每個人都經過多少次的生死輪回呢？
上人復行至靜思堂，在感恩堂一側將布置展覽台灣古老教育用書，包括教
科書以及學生作業簿及成績單等文物。這些古老的珍貴文物，大抵由慈濟
大學范德鑫教授費心向老一輩蒐集得來。
此處由先前負責「良醫展」的柯素貞師姊再次發心布置，同樣亦以竹子為
主要裝潢素材，地面鋪上來自越南的草編蓆子，步履其上，感覺彷似踏上
日式榻榻米。瀏覽置於玻璃展示櫃內之文物，不時可聞草編蓆子泛來之清
香，上人遂言：「人在香氣四溢的地方，久之則不聞其香；一如在臭氣沖
天之處待久了，也不感到有何污穢之味。是非難分明啊！」上人近來每常
感嘆，時下最大的弊端，莫過於是非混淆，人云亦云，造成社會動盪的危
機。
參加慈濟技術學院十一周年校慶後，上人再次來到慈濟中小學工地。放眼
四顧，趕工的氣息甚濃，來自花蓮及宜蘭共一百二十位師兄姊正忙著鋪草
皮及連鎖磚，或到處清潔環境。校門前庭已植有多種林木，繁星花、蔥蘭
、紫薇、欒樹、紅淡比……隨四季推移，紅、紫、白、黃之各色花朵，將
綴滿校園。青山之下，慈濟中小學人文氣息十足的環境，正待培育深蘊人
文內涵的學子。
▲十月二十八日《十月初二（六）》
【靜思小語】
教育就像種樹，從小種起，樹根才能和土壤緊密結合；
樹有多大，根就能延伸多長。
〈教育「完全化」開展〉
晨九時許，陽光晃耀，是和風晴日的好天氣，「慈濟教育完全化慶典」在
大學、中小學學生們演唱各自校歌聲中展開。慈濟大、中、小學校長和慈
濟技術學院校長依次致詞，說起慈濟辦校的期望，在於以「老師心、菩薩
心」的大愛理念，陪伴孩子們共同成長。
「善化者盡道，善教者盡德」，記錄慈濟教育完全化因緣與職志的碑文，
立於慈濟大學教學大樓，由上人與衛生署署長李明亮啟幕。碑文詮釋教育
「完全化」乃全程、全面、全人之教育，透過學程一貫、由專而博、術德
兼修的內涵，培育器識恢弘、磊落人格與恭履實踐之篤厚君子。
李署長與國家衛生研究院院長吳成文致詞時，盛讚慈濟教育完全化的人格
教育理想，是台灣的希望，也必將是未來台灣教育的典範。
「有好的醫療，必定要有好的醫師──病，已經夠苦了，得不到醫師、護
士的關懷，有時候會傷害到他的心靈；生理已經有病了，若再加上心理被
傷害，實在苦不堪言，也令人心疼。人生最寶貴的是生命，最痛苦的是病
痛；這麼寶貴的生命，我們要重視，要尊重。因此，儘管台灣的教育已經
非常普遍，我們仍期待人文道德要更往下扎根，這是慈濟開辦以醫護為主
的教育志業初衷。」
「慈濟教育完全化的實現，是千萬人愛的集合與期待。」上人向眾人致感
恩之意，並強調慈濟教育使命：「我們不是為教育而教育──我們不只要
教育學生知識、功能，更要啟發他們的智慧良能。剛才聽到孩子說：『現
在是小菩薩，我們將來要當大菩薩。』是的，從小啟發他們做可愛的小菩
薩，一路成長為中菩薩、大菩薩，但願我們的人間，比比皆是活菩薩；慈
濟十一年的教育一路走來，我看到了希望。所以我時時感恩、處處感恩、
人人感恩，感恩每一個人這分愛的付出。」
「教育就像種樹，一定要從小種起，樹跟土壤才能緊密結合；樹有多大，
根就延伸多長，這樣才會穩。」上人表示：「如果每個孩子都能從小教育
起，就不用擔心將來社會會脫序。」
教育是慧命的磐石，上人寄予厚望：「青少年的教育需要老師、教授、校
長們用心編織搖籃、用愛好好培育。期待慈濟的教育，不只在教育體內發
芽、茁壯，也能普及到社會各層面。」
「『醫療志業守護生命，教育志業培育慧命的磐石與搖籃』，這是全球慈
濟人最大的期待。公元兩千年的今天，慈濟慈善國際化、醫療普遍化、教
育完全化、文化深度化都達到了；然而，達到不是結束，而是跨出兩千年
、邁向三千年的開始，我們還要更努力讓慈濟四大志業在全球的華人社會
更普遍！」
〈燭光映心光〉
祈福晚會再次掀起活動高潮，靜思堂道侶廣場排滿了小椅子，數千人在清
涼如水的夜空下，觀賞一幕幕精彩的表演──有資深委員默劇演出慈濟緣
起、慈青之「深情的慟」音樂劇、技術學院原住民學生之民族舞蹈、慈濟
大學「半調子管弦樂」，還有郭孟雍與殷正洋師兄合唱慶賀慈濟教育完全
化之「願從心起」、靜思手語隊「生生世世都在菩提中」等，令人目不暇
給。
點心燈後，大眾靜聆上人開示：「從慈善、醫療、教育到文化，感恩每一
個人都是用真誠的善念投入，所以能展現出這一幅美好的畫面。透過大愛
電視轉播到全世界，相信此刻在世界每一個角落，只要有慈濟人的地方，
一定都是感恩、歡喜的。我已經為大家點亮有形的燭光，但願大家用最虔
誠的心來發願──願淨化人心、社會祥和、天下無災難；但願我們的教育
，能為普天下的英才做培育的搖籃。」
人人手上的燭燈照亮了深秋寧靜之夜，慈濟教育完全化終於實現，此後更
是任重道遠……
|
