▲十二月八日《十一月十三（五）》
【靜思小語】
後生可畏，用心即是資深。
捨煩惱，得智慧
大林慈院腹地廣闊，需求的志工相對增加，為統籌花蓮與大林慈院兩地志
工，來自全省各地的志工代表，向上人提出人力運用以及培訓新人的看法
，期透過集思廣益加強志工組織。
針對志工培訓，上人強調「不輕末學」，只要用心就是資深，所謂「後生
可畏」，要多儲備人才。
「人生壽命有限，如此有限而短暫的生命，應致力追求慧命。投入志工行
列就是進入修行的道場，既能造福又能修慧──三藏十二部經的中心精神
是『慈悲喜捨』，此四字的精髓則是『捨』，捨一分煩惱就得一分智慧。
」上人鼓勵大家藉事鍊心，多做多得。
「今有幸來做志工，必定要感恩眾人成就，使自己有藉事鍊心的因緣。當
透過付出造福修慧，布善種子，遍功德田。」
末了，上人以《大智度論》文句相勉：「身無諸惡業，口離於四過；心無
有疑網，乃得安穩眠。身心無熱惱，安住寂靜處；獲致無上樂，乃得安穩
眠。」期待大家投入人群為眾服務，並且超越煩惱，心恆常在清寂中。
兩位元首來訪
在大林慈院同仁們恭候下，午後四點薩爾瓦多共和國總統佛洛瑞斯（
Francisco Guiollermo Flores P.
）伉儷，由陳水扁總統陪同前來大林慈院拜
會上人，感謝一九九八年密契颶風後，慈濟對該國的援助。
「弗洛瑞斯總統告訴我，他是大學哲學系教授，對宗教非常有興趣、對證
嚴上人非常敬仰，所以特別要求我陪他一同前來。」陳水扁總統在致詞中
提到，只要有災難的地方，就可以看到慈濟人，不管是台灣的九二一地震
，或是薩爾瓦多的颶風災害，這種愛心無國界的精神，是偉大的表徵。
「在慈濟醫院裏有很多志工，他們說做志工並不是來幫忙病人，而是來向
病人學習；因為上人曾經說過，病人是人生最好的老師。」陳水扁總統表
示，他將以慈濟的「慈悲喜捨」作為治理國政的準則。
「我認為人與人之間，心靈上的聯繫很重要，今天能夠來到大林慈濟醫院
，和大家聚在一起學習，可以說圓了本人一個很大的心願。」弗洛瑞斯總
統表示：「在腳步如此快速的現代化社會中，我常常問自己：如何維持既
有的價值觀？在聆聽了林俊龍院長所做的醫院簡報後，清楚地解答了我的
疑問──在這裏，我看到了佛教的愛心與高科技成功的融合。」
「求學階段，我讀到關於佛教的一句話：『唯謙卑之人，會見真理。』」
弗洛瑞斯總統表示：「慈濟之大愛無遠弗屆，廣被天下蒼生；猶如晨露溶
於大海中，點滴皆受潤澤。本人僅代表薩爾瓦多共和國感謝各位的協助！
」
上人表示：「宗教的名稱雖然不同，但愛的內涵是相通的。只要那個地方
有需要、慈濟有能力，都會全力以赴去協助。慈濟把佛教精神融入人類愛
的力行中，所以在教育方面是以愛來啟發；在生命方面，也是以尊重為陪
伴。」
上人致贈薩國總統與陳總統等人慈濟公元兩千年紀念幣，薩國總統則回贈
該國結束內戰之紀念幣。一行人隨後參觀心蓮病房等設施，揮別之際，上
人竭誠歡迎薩國總統有機會再來台灣，「我將在花蓮等候您們。」
▲十二月十三日《十一月十四（三）》
【靜思小語】
每一次的摩擦，都要真心感恩對方願意磨損自己，來成就我們發亮。
日日「聞思修」
來自馬來西亞沙巴的濟隆師兄在志工早會中分享──一對台灣夫婦到沙巴
旅遊時，婦人意外溺斃，老先生哭哭啼啼地不知如何是好。當地慈濟人接
獲求援通知後，前往殯儀館關懷，並協助通知台灣的兒女；老先生表示，
他們就住在花蓮慈濟醫院對面，卻從未到過慈濟，沒想到這次會在海外接
受慈濟的幫助。
「很感恩大家不問掌聲，也不問回報，只知做得很高興。」上人與馬來西
亞慈濟人座談時表示，慈濟是宗教團體、是菩薩道場，並不是一般的慈善
機構，若認為慈濟只是在做救濟、自己是救人的人，就會自我膨脹，對修
身養性有礙無益。
「人人都是佛菩薩，只要能教導我們行走正確方向的，就是我們的良師，
也是傳法的菩薩。」上人表示，苦難眾生是我們的老師，讓我們知道人生
無常；與我們相互勉勵做好事的同伴，也都是我們的善知識，那怕有人扯
後腿，也要感恩他讓我們練腳力，這是善的增上緣。
「人與人之間，難免因為不了解而產生碰撞。良玉、鑽石都要經過粗石磨
鍊才能發光發亮；因此遇到摩擦，我們反而要感恩對方願意磨損自己，來
成就我們發亮。」上人表示，在慈濟每一天都有很多感人的故事，說不盡
也聽不完，如果能用心投入，則每天都在「聞思修」中。
教師尋根圓緣在醫學院講堂舉行，上人在聽過多位老師的心得後表示，「
人有無可限量的本能，若沒有好好開發潛在本能，這分本能就會白白流失
。希望老師們作個稱職的農夫，好好播撒愛的種子，耕耘每一位學生的心
地。」
上人引用《無量義經》「無量義者，從一法生」，說明每位老師面對幾十
位學生，幾十位學生背後有幾十個家庭，這群學生、這些家庭成員，未來
能為社會貢獻多少，都從這一粒愛的種子開始。
▲十二月十九日《十一月二十四（二）》
【靜思小語】
人生的價值，貴在為工作而生活；
若為生活而工作，是很無奈且容易疲倦的人生。
闢一方教育淨土
大環境功利取向的趨勢，使人心迷失於物欲追逐，心靈的空虛造成諸多社
會問題。上人與來訪的陽明大學魏耀輝教授提到，教育的目的，不該只是
給予孩子知識，更重要的是開啟他們的智慧，讓他們明白做人的道理。
「現在的年輕人從書本上汲取豐富的常識，但對人生的價值卻非常模糊，
對於自己生活的環境、周遭的人事物，很少深入去思考與分析，只是人云
亦云，實在令人憂心。」上人表示：「慈濟辦學興校的目的，除了希望學
生明白生活的意義，也要學習待人接物之進退禮儀，成為知書達理、文質
彬彬的時代青年。」
「在目前的社會背景下，想要糾正不正確的觀念，實在是吃力不討好的事
。但是，就因為事情艱難，所以才更需要我們去投入。」上人的感嘆，魏
教授深以為然，覺得當前教育不易，老師責任重大。
老師要如何擔負起教育使命？上人認為，師道必得維護，一如孔子所說：
「溫而厲，威而不猛。」才能收教育之效。「然而，身為人師要被學生尊
重，自己要先尊重自己，言行舉止要堪為學生的模範，如此才能受到學生
的敬愛，進而發自內心接受老師的教誨。」
上人表示，當今人心受到污染，慈濟希望建立教育的淨土，以淨化社會環
境。「人生的價值，貴在為工作而生活，這也是『志業』的意義；若是為
生活而工作，這是很無奈，也是很容易疲倦的人生。慈濟教育志業，需要
有志一同的人共為理想悉力以赴！」
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