◆8‧30《農七月‧十一》

【靜思小語】從苦難中學習慈悲，從繁瑣中培養耐性，從艱難中激發韌力，從變數中考驗智慧，從人我中學習欣賞。

不畏艱難，堅定付出

十年前九二一大地震後，慈濟援建三十八所學校、接受教育部委託代辦重建十二所，外加援建埔里溪南國小景觀工程，合計五十一所中、小學，名為「希望工程」。

「希望工程」援建學校大多在地震後兩年內興建完成，讓孩子安心在穩固、優美的環境中繼續學業。與幾位慈濟人談話，上人表示：「孩子的教育不能等，當年希望工程迅速完工，實因人人以愛合心所成。」

當年重建雖然快速但不草率，集合釵h建築師腦力激盪，建材一律採用堅固的ＳＲＣ，造型則融入在地文化。建築師提出設計模型與各校校長多次會商，終於成就一所所從地湧出的藝術品，讓孩子身處其中，感受大環境的「境教」。

「困難已隨時間過去，留下來的都是歷史的見證。」上人有感而言：「不經一事，不長一智，要從困難中學習。面對莫拉克災後重建工作，各界有不同期部F但慈濟也有原則，最重要的是以『誠正信實』，發揮『慈悲喜捨』。」

與美國慈濟人談話，上人回憶一九七三年救助娜拉風災時，慈濟僅有二十多位委員，面對的是從花蓮玉里到台東大武的廣大受災民眾；當時善款不知從何而來，上人仍堅持救助無家可歸、無力復原者。

「當年大家努力勸募，也在社區募舊衣。善款多為五元、十元，如果有人捐五十元，委員還高興得拜一百零八拜禮佛感恩。募得的舊衣大家分工清洗，縫補破洞、補齊缺釦；發放時依男女、年齡、季節分區放，讓民眾自己選取。」

在娜拉風災前四年，慈濟也救助台東大南村的火災。村民住屋被大火燒燬，孑然一身，倉皇逃命；當時已是秋季，天候漸寒，夜晚極需毛毯保暖。上人以兩萬餘元購得毛毯一百四十八條，親率花蓮委員前往台東發放。

「當時人力少、善款更少，但是發的毛毯是最好的牌子。在慈濟三十周年時，有位沈為信先生送回珍藏的毛毯，他說這件毛毯救了他一家人。本來很厚的毛毯，一家人靠著它度過幾年寒冬，二十多年後拿到花蓮來，已變成薄薄一條；現在存放於靜思堂展示，上面還有我們當年用裁縫車縫上的『慈濟未w會敬贈』字樣。」

慈濟四十多年來每次賑災，都必須面對不同挑戰與考驗，也會聽到各種意見與聲音。上人坦言：「當年娜拉颱風發放時，甚至有未能領取者心生不平，威脅動刀動槍來『算帳』。救援九二一時，也有相當的壓力。但是對的事，再難也要堅定不移去做。」

《三十七道品》中，「四念處」之一是「觀身不淨」，上人期勉慈濟人要向內自觀。「人身常流不淨物，即使呼吸都會排放濁氣。察知人體本就污穢不淨，更要內觀心念——是否惡念多、善念少？」

眾生共業，世界上善的力量太過薄弱。上人指出，如果善的力量無法提升，地、水、火、風不調和的災難更難避免。

「莫以為求佛、拜佛即能消災免難。福報無法靠拜拜求得，自身業力也無法求佛消解，只能靠著自己轉化心念面對。欲消災免難，唯有匯合人人的愛心，形成一股愛的氣流。」

心寬念純，圓滿好事

「常常擔心『來不及』，這次災難讓我很驚惶——一向擔心的事，已經變成事實！」於板橋靜思堂與志工座談，上人感嘆莫拉克重創半個台灣，僥倖從土石洪水中逃生的人，釵h人不敢回想當時情景，大水滾滾而來的景象，成了心中永遠的恐懼與哀痛。

親見百年巨災，上人期勉人人從中得到體悟，與大地共生息；在賑災過程中，則要磨練慈悲、耐力、韌力與智慧。

「做好事不容易，做菩薩更困難。要從苦難中學習慈悲，從繁瑣中培養耐性，從艱難中激發韌力，從變數中考驗智慧，從人我中學習欣賞。」

人與人之間，常因不了解而產生誤解。上人表示：「用真誠的心面對，苦難能啟發潛藏的慈悲心；人心複雜導致事務繁雜，面對種種繁雜、瑣碎之事，要耐得了磨練；愈是艱難萬端，愈能鍛鍊韌力——被別人扯後腿，要感恩對方幫我們練腳力；變數叢生，即是考驗智慧之時，要無怨、無悔、無憂、無求地為需要的人付出；人人習氣不同，共事時要懂得欣賞別人的優點且心懷感恩。」

「三人行必有我師」，上人期勉大家要欣賞別人的優點且加以學習、感恩別人示現缺點給予警惕。「放下煩惱，提升樂觀；不要執著，更要感恩。」

上人教眾雜念不想、雜音不聽，專心做好該做的事。「凡事心寬念純以待，別人進一步、我們就退一步，才能使好事圓滿。」

戒慎虔誠，自我加持

北、中、南部志工到高屏支援清掃，自費自假卻心甘情願；即使揮汗如雨、滿身污泥，卻是法喜充滿而歸。對北區四合一幹部開示時，上人感恩眾人付出無所求，在人間寫下動人歷史。