◆ 5‧29《農五月‧初六》

【靜思小語】「愛」是妙法清水，能滋潤乾涸的人心，引入活水、帶來希望。

用耐心，堅持愛

「生、老、病、死，是大自然法則，由不得自己、無法預期。要透徹無常，把握有限時間——做就對了。」早會時，上人嘆人生多苦，需要更多人間菩薩以無私大愛膚慰。

澳洲社會福利良好，但不給付牙科就診費用，窮人無力負擔，只能無奈忍痛。當地學醫的慈青組織義診團，定期為偏遠鄉間民眾服務；聽聞布里斯本塔拉鎮居民非常需要牙醫，於二○○七年五月舉辦首次義診。

塔拉鎮土地貧瘠，居民約約有一千位，半數以上靠失業津貼維生，距離最近的醫院要一個半小時車程。起初，居民誤認慈濟醫師是政府派來的，氣憤地抱怨被忽視；經志工解說慈濟是志願服務團體，醫師皆自費前來，居民十分訝異，態度亦趨緩和。

兩年後的今天，「藍天白雲」的身影家喻戶曉，每次義診居民皆熱情迎接。慈濟人不只為他們解決牙齒問題，也給予物質與心靈關懷。今年五月上旬前往義診時，有十位鎮民加入志工；義診最後一天的感恩茶會，有人感動拭淚、有人握手道謝，還有三位鎮民將日存五分錢的竹筒捐出。

上人讚歎慈濟人的愛濃厚、純真且無私；以耐心、耐力持續付出，遂能取得鎮民的信心與接納。「『愛』是妙法清水、心靈甘泉，能滋潤乾涸的人心，引入活水、帶來希望。」

不競名，競使命

「慈濟的教育體系，是要教導學子回歸心靈的清淨善良。若一味鼓勵學生以『批判』角度看待事物，則容易鑽牛角尖，難以吸收好話。」與教育界人士談話，上人強調幼教是根基，要給孩子一個好環境，還要有好園丁照料，培養孩子向上向善的品格。

曾有人認為，慈濟將學生教得太乖，將來在社會上難以與他人競爭。上人言：「我們不是要孩子去跟人競爭、只求表達自己立場，甚至為反對而反對。而是要學子懂得守本分、有使命、肯付出，如此才能讓社會祥和有希望。」