菜鳥司儀勇敢「站臺」

「慈濟路不怕慢只怕站，現在開始不要等待，把握『站臺』機會，試膽量，練口條。」看到呂美雲老師寄給大家的「元氣短箋」，我心有戚戚焉。慈濟功能組中，司儀是我最害怕的工作，因為我講話很快，又有「臺灣國語」腔調；加上白天要上班，且承擔許多志工勤務，我每日忙得像陀螺，哪有時間讀書？但為了接引更多人參與《法譬如水》讀書會，只好勇於承擔。

曾有師姊提醒我：「講話太快，老人家反應不過來，會聽不懂你在說什麼。」既然答應承擔，我決定勇敢面對挑戰。拿出平時參與訪視個案的經驗，分析問題，列出解決的先後順序——首先調整講話速度；出門儘量騎腳踏車或走路，路上就能思考講稿並重複練習；同時多參加慈濟活動，仔細聆聽資深志工分享及主持人的口條。

再來，將大愛網路電臺「證嚴上人說故事」或「慈悲三昧水懺講記」等慈濟人文資訊下載至電子書，利用煮飯、做家事或運動時開啟「自動朗讀」；觀察周邊人事物，記錄每天見聞；將上人開示融入自己的心得……思路通徹，靈感就源源不絕。

「我執」很重的自己，有著「阿修羅」的個性；這幾年不論在職場或慈濟道場，總會遇到人我是非的困擾。以前看問題總認為都是別人的錯，直到參與讀書會，讀到「意業三毒造」中的「瞋恚易動怒，瞋似野火燒林木，能把慧命盡燒枯」，才開解多年糾結心中的矛盾，其實是自己脾氣不好。所以我決定痛改前非，學習放下、努力改變習氣，做個溫暖的人。

每次上臺，我會用錄音機錄下自己說話的聲音，回家請先生給予意見。感恩所有人的慈悲，願意給我練習的機會，現在的我仍然是個「菜鳥司儀」，但是在慈濟，好口才不是為了「風光」，而是為了法喜多分享；「廣結好緣」是我發的願，期許自己努力做到。

高雄　莊春菊

相招來上「五心級」電腦班

秋天早晨，我騎機車沿著田邊公路奔向彰化靜思堂，來到慈濟大學社會教育推廣中心二○六電腦教室，講師阮忠隆師兄早已開啟電腦，等候學員到來。

以前總認為機器沒有感情，寧願與人互動聊天，也不跟機器對談；因此上電腦課對我這個老人而言，始終興趣缺缺。直到加入人文真善美筆耕團隊，在陳秀蓉師姊的催促下，滿懷心虛與不安，直接進入加強班！

第一天上課相見歡，聽到幾位學員自我介紹：「我沒有上過基礎班，是朋友介紹來上這梯次的課……」我稍稍鬆了一口氣；也聽到有人說：「我已經上了四期的課，希望此梯次能學到影片剪輯、Excel等」，學習目標明確，好學之心令人讚歎。

本學期共有八堂課，阮老師耐心指導學員操作簡報軟體ＰＰＴ，從開啟檔案、配置頁面、匯入圖片、打字、配樂、存檔、自訂動畫等，每一個步驟都細心說明；除此之外，還有電子信箱的申請與登入、隨身碟的使用、資料夾的建立；就連現在很流行的臉書、影片分享網站，以及「繪聲繪影」等影像製作軟體，都有完整的教學。

每堂課最後一小時，吳明土講師針對課程內容做更深的解說與補充，讓具有程度的學員不致入寶山而空手回。年輕的吳老師是彰化人文真善美組員，組內所有３Ｄ動畫作品都出自他的傑作，堪稱高手；但是對於學員的提問，卻能深入淺出解說，例如：「少了驅動程式，如同少了介紹信，相機裏的照片就無法顯示……」即便是初學者的我，也能豁然明瞭。

課程期間還有兩位助教穿梭在學員之間，只要有人提問，便立刻趨前，一對一詳細解惑，好不忙碌！李維政助教原是電腦班的學員，發願當志工傳授所學，可說「學而優則教」！另外一位蔡秉融助教是補教界老師，特別撥空當志工。可見想做善事，只要有心都不難！

「老師認真，學生就當真」，漸入佳境的心情，是推動我繼續學習的動力；加上具備五「心」級的教師陣容——愛心、誠心、用心、耐心、付出無所求的歡喜心，這麼精彩難得的數位電腦班，歡迎大家一起來上課！

彰化　麥慧梅

法親愛，菩薩道再見
                                                   
「南無阿彌陀佛……」佛號聲響起，眼前一片模糊，看不清置放在靈堂供桌前熟悉的照片；想奮力睜開雙眼，熱淚卻不聽使喚奪眶而出。站在吳炳坤師兄的告別式場裏，口中唸著佛號、雙手合十，悲傷難抑——這一刻，我們就此永別了。

記得和吳師兄相識於興建中的高雄靜思堂，當時各樓層工地都有我們走過的足跡。吳師兄背著有點重的錄影機，跟著我爬上爬下，不知在工地裏跌過幾次 ！每次總是相互扶持、相視一笑，各自勇敢的再站起來。

莫拉克風災後，吳師兄更拖著因長年洗腎而逐漸孱弱的身軀，每週出現在杉林大愛園區錄影、報導，為時代作見證、為慈濟寫歷史。

結識十多年、超過五千多個日子，由法親、近親而至親，無所不談。回想吳師兄在加護病房住院時，呼吸急促的他還拉著我的手，珍惜著十餘年來培養出來的法親情……

走在送行隊伍中，吳師兄的大體正離我緩緩而去，是該向他道別了。止住滿懷悲情，輕輕對著他的靈柩說：「老兄！要快去快回，換個健康的身體，再回慈濟大家庭參與人文真善美團隊，傳承一身錄影的好功夫，以竟未完的志業。」

高雄　梁亦謙