問：家事不光是一個人的事，如何讓孩子一起動手做？

答：家事，是誰的事？媽媽一定會說：「全家的事！」但在亞洲地區這答案可能不成立。因為受限於「君子遠庖廚」、「男主外，女主內」的觀念，所以爸爸會說：「我賺錢很辛苦，家事是媽媽的事！」我們希望孩子多利用時間念書，所以孩子可能會說：「我很忙，功課很多，無法做家事。」

婆婆非常疼先生，從小到大沒讓他做過任何家事，跟他結婚後，我變成家事、工作兩頭忙的職業婦女；孩子出生後，忙碌的情況加倍。為了減輕自己的負擔，慢慢地、偷偷地將曬衣服、收衣服、倒垃圾這些輕鬆的家務分給先生做，無形中他從不會摺衣服變成摺衣服高手，洗衣機的操作比我熟練。

再過一陣子之後，將三樓到四樓的地板也分給他拖，我拖一到二樓，廚房、廁所需要精工細琢的部分由我來做；再一陣子，我只負責客廳、廚房、廁所，這些比較費時間的部分。過程不能快，也不能嫌他做得不好，而且不說：「家事，是大家的事。」讓一切都在自然中進行。

兩個孩子上幼兒園中班後，為了讓他們在自然的情況下接受「家事，是大家的事」，先將一樓到二樓的樓梯分給他們拖，我在旁邊擰乾拖把並保護他們的安全。

為什麼讓他們拖樓梯？是因為樓梯一小格一小格，做起來較有成就感，一下子就拖完了。我們家看電視及玩電腦的時間要自己賺，所以孩子們拖完地後會在他們的獎懲表上畫一個圈，一個圈可看十分鐘電視或玩電腦十分鐘；孩子在不勉強又自然的情況之下學會了洗碗、拖地、摺衣服。

這之間爺爺、奶奶曾經抗議：孩子這麼小，事情做不好，而且危險。我不曾放棄「家事，是大家的事」的理念，堅持到底。

兩個孩子上小學後，在校打掃時間的工作不約而同都是拖地板，問老師原因，老師說全班就屬我的孩子最會拖地而且拖得最乾淨，孩子在整個過程中得到讚美與肯定，他們愈發喜歡做家事。

這情況延續到大學，孩子的書桌、衣櫥比同寢室的同學整齊、乾淨；寢室的地板都是他們主動清掃。這些都是從小做家事延伸出來的好處。

有位同事，每個月要去幫他四十多歲的孩子打掃房間兩次，因為孩子沒空、也不會打掃，所以時間一到，他就會說要去幫孩子打掃環境了，最近沒空跟大家見面。

反觀兩個在外工作的孩子，房間地板定時擦、浴廁一定清洗、垃圾準時傾倒且分類，做家事輕鬆而自然；這都是拜早期讓他們參與做家事之賜。所以若想培養孩子的好習慣，並內化成人格特質，使他們的生活能力愈強，在職場上受歡迎，在眾多菁英中脫穎而出，就早些讓「家事，是大家的事」在家中自然形成吧！