◎撰文‧李委煌  攝影‧蕭嘉明

從板房教室到永久校舍，總有一方空間提供師生專注揮毫，
提懸收放之間，度過強震後的重建時光。
方亭中學歷經半世紀發展，成為什邡市的升學名校；
更將以書法教育、感恩文化，賦予新校舍靈魂，創造另一個顛峰。

少年洪厚甜，一九七六年進入什邡的城關二中就讀；那一年七月，發生了死傷慘重的唐山大地震，九月毛澤東過世。整個中學時期，中國政治社會發生重大變革，讓洪厚甜記憶深刻。
在教材設備、物資匱乏的年代，洪厚甜入學時還得從自家帶板凳前來。師生克難學習，校務卻蒸蒸日上；一九八四年學校遷往什邡市城區方亭建設新校舍，正名為「方亭中學」。
方亭中學素來重視師生們的書法教育，是四川省第一所「全國寫字教育實驗學校」，藉由中國傳統文化的學習與普及，來薰染人文素養。正因如此，什邡市在二○○八年獲文化部授予「書法之鄉」美譽，書法遂成為什邡的一張城市名片。
少年洪厚甜如今是傑出畢業校友，擔任中國書法協會理事、什邡市書法家協會主席，被尊稱為「什邡（人物）三寶」之一。
在創校將邁入半世紀、師生書法教育與學業成績斐然的當頭，方亭中學奮起的身影卻重重摔落——校舍在汶川大震中受損，即使加固也無法達到政府要求承受地震的級別，需全部拆除重建；二十四個班級、一千兩百位學生遷往簡易教室，等待重建之日的來臨。

援建工程　傳遞「感恩」文化

方亭中學始建於一九六三年，創校時只有兩位老師、五十名學生，先後在印刷廠、火柴廠舊址等地克難辦學。校方推動「勤工儉學」，以勞動收益補足教育經費，燒磚、開辦印刷廠……學生們半工半讀雖然辛苦，但教師敬業，拉拔起升學率，受到教育單位重視投入費用增修教室；校名也從「城關民中」、「城關二中」、「城關中學」更名為「方亭中學」。
方亭學生考取當地最好的什邡高中，比例在全市排名第二；而什邡市考上北京、清華、同濟、復旦等一流大學的第一人，幾乎全是方亭校友。
歷經四十餘載風雨，二○○八年學校遭遇汶川強震；災後兩個月，慈濟基金會即與什邡教育單位完成援建協議書簽訂，原址重建，年底動工。
「一個民間團體，有多少能力呢？」學校語文教師賴雲，乍聞來自台灣的慈善組織願意全資援建學校，心中不是沒有懷疑和擔心；直到上網搜尋，看到慈濟曾在安徽省全椒縣興設慈濟中學，「這下我心安了，對重建開始充滿期待。」
方亭中學位於什邡最熱鬧的市區中心，施工期間校方立起二十平方米的設計圖看板，讓過往人車都能清楚瞧見來自台灣的援建愛心與學校願景。
因援建因緣，賴雲認識許多慈濟志工，他好奇著，為何志工總是雙手合十，臉帶笑容向他道感恩？「當然要感恩您們，讓我們有機會來到四川災區付出一分力。」這種說法讓賴雲很震撼，更認為是值得傳遞的「感恩文化」。
他帶學生在工地外圍參觀，親睹新校園建築如雨後春筍一節節冒出來；志工們也透過「靜思語教學」、慈濟歌曲帶動唱等方式，和師生分享「孝順」、「感恩」、「愛」等主題。黃銀志老師說，二十多年的教學生涯不曾見過這樣的互動模式，師生們深受感動，接受度也很高。
學生們喜歡「我很幸福」、「幸福的臉」、「人間有愛」等慈濟歌曲，音樂老師徐富傳認為：「志工教孩子，什麼是幸福？當唱進心裏，我看到那些在地震中受創的學生們淚流滿面，通過感動化為感恩……」
「正所謂『贈人玫瑰、手有餘香』，給別人溫暖的同時，自己也會感到幸福、快樂。我認為慈濟音樂與歌曲的妙處，就在這個地方。」徐富傳說出他的觀察。

書法藝術　書寫慈濟人文

賴雲說，兩年來因著施工位置與需要，板房教室搬遷過四、五次，但大家不覺得疲累，「因為每搬遷一次，就意味著距離新校園又更近一步了。」
二○一○年九月一日「方亭慈濟中學」完工啟用。慈濟將學校大門轉了個方位，遠離了熙攘馬路，改面向「筏子河」；這條小河穿流過整個什邡市。「有河流方有靈氣啊！」站在筏子河畔，從新校園大門望進去，學校建築中軸線一路貫穿穿堂、集會堂，逐漸升高的建築層次感，也象徵了步步高升的教育理念。
賴雲一九九一年即到校服務，身為學校最資深的教職員，二十年來也曾歷經遷校大事，但如今的新校園是校史上最寬闊、最美麗的一次。
校內也規畫了書法教室，擺置適合揮毫的大桌，還有櫥櫃收納各式硯台、碑帖；書法老師陳立新說，師生將大量書寫「靜思語」，裱框吊掛於校園廊道與教室，「安人心，也讓人產生博愛情懷。」
學校門面的「什邡市方亭慈濟中學」招牌，由洪厚甜親撰。「書法藝術，是進入中國傳統文化內涵的一個便捷通道。」洪厚甜說，書法教育是方亭中學人文涵養、素質教育的一個特色，其「規範」、「端正」、「整潔」等教育宗旨，和慈濟人文的期許不謀而合。
「我內心對台灣的認識，其中一塊非常重要的部分，就是慈濟。」洪厚甜說，十年前在偶然機緣下讀了證嚴法師的《靜思語》，他頗有觸動，推薦給許多友人。後來得知初中母校將由台灣慈濟援建，他非常興奮，還不斷鼓勵簡明富校長，「一定要將慈濟精神，作為學校推動的重要力量。」
什邡市在汶川地震中犧牲了六千多條生命，「世紀性的災難，也換來空前的歷史性重建機會。」新校舍建築從打基礎開始，洪厚甜即時常參訪，「這個學校獲得援建的不只是硬體，而是靈魂。」
洪厚甜最想對學弟妹說的還是「感恩」：「感恩最好的形式，就是轉換為我們對社會奉獻的實際行為。也就是說，將慈濟對學校、對社會奉獻的這分恩，再接棒傳遞下去；讓這種思想傳播得更寬更遠！」