桃園縣自立國小教務主任邱惠琴，邀請我和媽媽到學校作生命教育宣導，讓孩子們能見苦知福、感恩父母。

我開始為演說內容定主題，每天大聲朗讀演講稿，盡量咬字清晰，並以計時器掌控時間，努力增進肺活量。也刻意在晚間體力較差時，對著鏡子演說，以補強口腔癌手術後，臉部肌肉纖維化，導致喪失笑容。

我將演講主題設計成四個單元：

一、輪椅上的宇昱：讓學生認識什麼是脊髓損傷、如何預防發生？我將日常生活輔具帶去現場，讓同學們了解脊髓損傷後，造成的生活不方便，同時示範如何使用輔具，克服不便。

二、養成良好興趣：介紹身上多處病痛印記，讓同學們知道壞習性的可怕。大家都知道嚼檳榔會罹患口腔癌，而我就是活生生的例子，藉此提醒大家，滑手機、瘋電玩都極易沈迷，導致痛苦的後果；培養良好興趣，則對一生影響深遠，就像樸實藝術，讓我畫出滿滿感恩與夢想。

三、行孝感恩知足：同學們正在成長中，但爸爸、媽媽卻逐年老邁，因此孝順尊長要及時，且要友愛兄弟姊妹。在我發生意外後，幸好有姊姊和弟弟給予金錢和精神的支持，我才有勇氣面對病痛和經濟壓力。

四、阿嬤的心內話：老人家很需要兒孫關懷，一句問候便能讓阿公、阿嬤感到窩心甜蜜，因此身為家中的小寶貝們，別忘了多親近陪伴老寶貝，享受闔家樂融融的氛圍。

二○一四年四月七日清晨，我和媽媽在梅雨中出發，前往自立國小。正值上班時間，臺一線緩慢的車流，像滿載的輸送帶，毫無縫隙。由於路標不正確，媽媽一猶豫，車子便開過頭，只好切入內線道，再掉頭回轉。

邱主任引導我們進入學校，校園裏可見馬賽克壁畫、彩繪石頭、玻璃瓶、漂流枯木，處處令人驚喜。文化走廊上的露天圖書館，布置得溫馨舒適，有如家的感覺。

天井自然採光、伴隨清新空氣，充滿整個演講會場。水泥講臺用門板及桌板打造成無障礙斜坡道，既寬敞又平穩，可調高低的麥克風架、筆記型電腦，一切都像是為我量身訂作。

邱主任表示：「因為場地限制，一、二年級學生在教室，同步視訊聽演講。」此時，三至六年級的同學，由左、右兩側進入會場，席地坐在擦拭發亮的磨石子地板上，動作猶如軍校學生，整齊劃一、安靜無聲。

開始演講前，我先說明：「因不乖得了口腔癌，舌頭被醫師割掉一半，所以講話會有些漏風，請同學專心看我的畫、聽我說故事。」

首先播放照片寫真集，簡短說明我平日居家復健的情形。利用在床上導尿約半小時，手腕綁著沙包鍛鍊臂力，嘴巴咬著疊起的壓舌板，藉以撐開臉頰纖維化的僵硬肌肉；還有，寒冬用熱水泡腳促進血液循環、屁股褥瘡治療、移植頭皮、心臟麻痹電擊、與死神交會的黑白照片等。

「大家知道『脊髓』在哪兒嗎？」我以圖示意，脊髓就在背後中間，從脖子到腰下的脊椎骨。「電影阿凡達坐輪椅的男主角也是脊髓受傷，目前全世界的醫療都還沒辦法使損傷的脊髓復原。」

我提醒，平常上下樓梯、溜蛇板、騎鐵馬、跳水等都要小心，避免脊髓損傷。接著，我指著在輪椅桌上的腳架，說明那是防止腳掌垂足變形；像雨傘套的透明塑膠袋是尿袋，以及口腔癌後喝流質的特製水瓶，這些特殊「道具」，讓同學們大開眼界。

「媽媽辛苦把我養大，如今本該奉養、服侍她老人家，受傷後卻讓媽媽更加辛苦，不僅心疼我、守護我，還鼓勵我學習樸實藝術，從繪畫中找回健康、快樂。」我鼓勵同學們要孝順父母，如果心中有話，也可以用漫畫的方式，畫給爸爸、媽媽看。

主題畫作分享時，同學們有時露出亮晶晶的眼神，有時如月亮彎彎開懷笑著。我將早上到校前，路標指示誤差的情形，舉例社會上有許多陷阱，同學們要有正確是非價值觀，有定見行正路、做個懂事的好學生。

最後，我以畫作「幸運草」，象徵信心、毅力、勇氣的三片愛心葉子，鼓勵同學凡事只要具備「信心、毅力、勇氣」，時時為自己加油，沒有難得倒的事。

演講結束後，邱主任請同學們分享感想。大家踴躍舉手，迅速到講臺發表，表現落落大方，說出對我的祝福。何泰昇校長親自頒發「推展藝文暨生命教育」感謝狀給我，許多班級排隊，把握時間，師生和我一起合影留念，讓我一早收穫滿滿，內心充滿感動。