◎撰文‧黃秀花  攝影‧林炎煌 

雨天到校，孩子們第一件事不是衝進教室，
而是坐在校門口的板凳換鞋——
他們肯定這所學校是全前進鄉最美的房子，
所以多帶一雙鞋上路，不讓泥濘污染了教室。
惜物之情、感恩之心，落實在生活每一刻……

雅安市，俗稱「雨城」，位於成都西南方，終年多細雨，雲霧飄緲、恍若輕紗；因屬潮溼多雨氣候，適宜栽植茶葉，境內蒙頂山上所產的茶，質精潤喉，自唐代以來年年都列為進京貢品。
近二十年來，除蒙頂山以外，四周丘陵和山地也開始遍植茶葉，雅安市名山縣前進鄉，近八成家庭從事與茶栽種或製作有關的工作。
前進慈濟小學就座落於前進鄉六坪村街上，距鄉政府不遠，附近有一小市集，小吃店、雜貨店、文具行等商家林立，每月逢一、四、七日，還有小販來趕集兜售日用雜貨。
在這純樸偏遠的小鄉鎮，宏偉的校舍建築讓人眼睛為之一亮。「兩年多來，校園可是翻天覆地變化啊！以前面積較小，學生活動空間有限，連操場都要分配使用；現在整體環境變大了，操場還是滲透性佳的環保合成跑道呢！」在校服務十一年的文英瑜老師驚喜地說。
「這肯定是前進鄉最漂亮的房子了，好光彩喔！」家就住六坪村、剛升上五年級的鄭浩波，一談起學校，滿是驕傲神情。

植草、換鞋、愛校

前進中心小學創立於一九五二年，初名「回龍鄉小學」。即將退休的戴云秀老師回憶，一九七六年前來任教時，教室是土磚砌成，有窗條沒玻璃，地面凹凸不平；冬天北風一颳，師生們冷得直打哆嗦。
「當年有十二個班，每班三、四十名學生，很多人都是打著赤腳來上學。」戴云秀說，因家庭經濟能力不好，很多學生買不起鞋；就算有鞋也捨不得穿，通常會在校門前的水溝把腳洗乾淨，才穿鞋子進學校。
一九八○年校舍雖曾修建，仍不敵汶川強震撼動，牆體斷裂、屋頂塌陷、圍牆倒下，幸好無人傷亡；災後三個月，獲得台灣慈濟重建。
二○一○年夏天新校舍啟用、新學期開始，全校師生把校園內外徹底打掃一遍。「學校變得那麼美，我們也有責任盡一分心力。」六年三班鄭江昆說，在板房教室熬了兩年，搬進新校舍當然要好好愛惜。
上課時，文英瑜老師一再叮嚀學生：「這一切來之不易，大家要愛護環境，不能弄髒牆壁、桌椅；也要有感恩心，像愛護自己的手腳一樣。不然就會對不起所有付出愛心的人。」
校園鋪設草皮成本昂貴，校長宋如偉發動學生從家裏帶來麥冬草，在各班老師帶領下，人手一把草，親植在校園。「希望透過這樣的勞動機會，讓他們更珍惜學校的每一景、每一物。」
為了維護校園環境，住在偏遠地區的學生，會多帶一雙鞋來更換；學校貼心地在校門口擺放三條長板凳，方便他們換鞋。
穿著雨鞋走來的三年二班戴卓棟說，他家到學校走路只要十五分鐘，但因前一晚下過大雨，路面全是爛泥，褲管都髒了，若不多帶雙鞋，教室肯定會遭殃。
除了學生自律，宋如偉也期望老師們能穿制服。「一穿上制服，無形中言行舉止會提升，就像軍人著軍裝一樣，行動和站姿都會講究了，整體的感覺就很不同。」
戴云秀老師也說：「穿制服是一種尊重，我們擁有這麼漂亮的學校，若不能作學生的好榜樣，就很不值了！」

老師「走」進學生生活

前進慈濟小學啟用後，容納了楠水、鳳凰、兩河三所村莊小學的學生，也安排清河和新市兩所村小六年級學生到校準備升學考試，目前全校共有九百多位學童。
「鄉村孩子很單純也很刻苦，他們白天上學，晚上回家後還要幫忙做家事。」宋如偉自己也出身鄉下，很能體會這些孩子求學的辛苦。
「鄉下地方雖然窮、條件落後，但民風純樸，百姓善良，學生也很聽話，很懂得尊師重道。」從鳳凰村小轉至前進慈小任教的張藝老師說。
教書二十九年的韓佳慧老師，以前不太能理解偏遠地區學生的辛苦，一聽說是走兩、三個小時來上學，還會罵「吹牛」；最近她走了一趟山上做家訪，終於能體會什麼是「上山難、下山又更難」的感覺了。
「我很懺悔過去都誤解學生了！」韓佳慧說，她向來嚴格，學校規定八點到校，她要學生七點就來寫習題，哪知有些學生就是早不了。「其實，他們也只不過比其他人晚來一會兒，為何當初我就是不能體諒呢？」
針對偏遠地區的孩子，前進慈小已擬定一套方案。「要徹底解決走長路的問題，就是讓孩子住校。」宋如偉說，以前學校沒這個條件，只有老師宿舍，如今慈濟建造了可容納一百多位學童的宿舍，只要是住家偏遠或父母不在家的留守兒童，都可以申請入住。
「學校會安排老師輪值，負責管理和輔導孩子的課業，讓他們安定學習，也能得到心靈啟發。」宋如偉計畫讓所有老師都去家訪，特別是針對從村小轉來的孩子。「老師要能理解和關心學生，教學質量才能提升。」
「我特愛這些弱勢的孩子，因為我也是這樣走過來的。」從新市村小轉來前進慈小服務的袁學卉老師說，她老家就位於尖峰村山上，她是村裏第一位考上師範學校的人；後來堂哥也當上老師，姪女也以前進鄉第一名成績錄取高中。「這證明只要肯努力，就算起跑比人家慢，還是有機會可以超越的。」

遠村家長的牽掛與安心

住在前進鄉最偏僻村落尖峰村山上的陳小游，清晨六點摸黑出門，捲褲管、繞山路，搭船，再走二十分鐘的路，尚不包括等船時間，每天要花兩個多小時到新市村小上學；晚上七、八點，天暗了才能回到家……
若是道路好走，還不打緊，偏偏山路布滿大小石子，多雨溼滑又泥濘，相當難行。但這條路陳小游已走過好幾個年頭，天天準時到校，從不缺席。
陳小游這學期升上六年級，她符合「住家偏遠」條件，申請到前進慈小宿舍。「我很高興女兒不用再天天走長路上學，慈濟把學校蓋得那麼好，真的很感謝！」父親高光能表示，他們想盡各種方法都無法解決路途遙遠的問題，如今總算可以放下心頭的牽掛。
茶葉，是這家人主要經濟命脈，然採收期僅從正月到六月，不夠一整年開支；每年採茶期一過，母親陳國瓊就會下山兼差，幫人車製衣服；近兩年，更嘗試栽種獼猴桃，已陸續有收成了。
「孩子住校，生活費肯定增加，但我們寧願多擔待些。」陳國瓊說，山上常有泥石流，每下大雨，泥石就會滲進屋裏，多年來修補過好幾次；為了籌措女兒未來的教育費用和遷居至山下的建屋基金，他們會更加緊努力。

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前進小學歷年的辦學成果斐然，不論在教育成績、學生管理、師德師風等面向，已連續三年榮獲全縣第一名。
「我期望能帶領有志氣的孩子走出大山，離開貧窮和落後。」袁學卉老師表示，且不論將來發展機會如何，最起碼多歷練、增廣見聞，相信對孩子的人生會有幫助。
「能讀書的孩子要盡量栽培，確實在學習上有困難者，老師也要設法引導，以後回歸農村認真幹活，同樣可透過勞動為自己創造財富。」宋如偉強調，教育辦得好不好，不在於學生有多高成就，而在於他能本分做事，不危及社會，這就是一種貢獻。
「思想重於知識、教育重於教學。」是宋如偉常掛在嘴邊的名言；與慈濟教聯會老師多次交流後，他更覺「情感教育」的重要，如何塑造「有情」校園，讓學生發揮愛心、善心、環保等觀念，他心中已有張藍圖正待實現！