2‧27～28《農正月二十八至二十九》

【靜思小語】貪欲驅使，造作惡業；心宅之火不熄，人生之苦無盡。

重視細節，彰顯人文

一對老夫妻家境良好，感情也很好，只是子女都不在身邊。後來老先生臥病在床，由老太太照顧，時日既久，老太太漸有失智症狀，不僅喪失處理家務能力，還會虐打老先生。鄰居報請慈濟關懷，幾位師姊經常前往探視。

有一天，鄰居訴說好幾天都沒有看到老太太出門，且他們家還傳出臭味。師姊入內探視，發現老夫妻蓋著棉被躺在床上；太太還有氣息，但先生已經往生多日，不僅軀體腐爛流膿，還有蛆蟲蠕動……師姊趕緊將老太太送醫，並為老先生處理後事。

志工早會後與大愛臺同仁談話，上人以這則慈濟草創初期所關懷的個案說明，「照顧這對老夫婦的慈濟人，都是最早期、最資深的志工，當年沒有影音、文字記錄，如今我只能憑著記憶講述，無法記得當時是哪一位去照顧這對老夫婦、過程細節為何。雖然記憶有限，然而慈濟人關懷、幫助這個家庭的過程很感人。」

大愛臺擬闢新節目回首早期慈濟事，增進「舊法新知」。上人教導，慈濟諸事是集合每一位志工、愛心人的心力共同成就，期許大愛臺要用心做出特色。「從看似不起眼的細節中，彰顯最真實、最珍貴的人文精神。」

午後人文志策會中，上人開示，佛陀用「火宅」譬喻三界，也貫連人體生理和心理。「人心常受貪欲驅使，造作惡業、引發苦惱；心宅的火不熄滅，人生的苦也永無止境。」

凡夫煩惱習氣深重，不斷向外追求，衍生種種苦。上人感恩人文志業透過傳播，讓全球慈濟人易於「薰法香」。「期待大家日日聞法、受用佛法，自度亦度人。」

培養韌力，加強使命

二十八日與教育部長蔣偉寧等人座談，上人表示，學校教育應加強學生的「使命感」，使其有明確的學習目標，將來畢業後才能運用所學，利益人群。

「教育是人類未來的希望，更需以耕耘『志業』的心態從事，引導孩子回歸人性本善的情操。」

談及現今醫療院所護理人力缺乏問題，上人憂心而言：「醫療與生命緊密相關，既選擇就讀醫療、護理科系，就要發心立願、一心堅持。若取得文憑後，為圖輕鬆轉做其他工作，實在可惜。」

日前有病患家屬前來精舍，感恩慈濟醫院醫療團隊以長達二十個小時的複雜手術，搶救其親人生命。上人言：「醫師的責任是守護生命、守護健康、守護愛，是非常神聖的使命。若醫療工作只講究工時、不願加班，民眾的生命沒有保障，更容易引起醫療糾紛。」

上人感嘆，現在的教育與社會普遍忽視情操，許多社會問題都是從教育失調衍生的。「多數人習於安逸生活、養尊處優，工作只是求保障、求輕鬆。教育不能一味放任孩子隨心所欲，要加強使命感，培養耐勞耐苦的韌力。大方向正確，未來人間才有希望。」