2‧24《農正月‧二十五》

【靜思小語】走入人群，將複雜的人我是非，鍛鍊出精而純的觀念。

育善種，培養慈悲

花蓮慈濟小學與幼兒園學生，日前回精舍捐獻竹筒撲滿，表示要「讓師公救人」；為了幫菲律賓海燕風災受災民眾募款，花蓮慈小二年級的紀中御同學，請社區素食店讓他寄放竹筒撲滿，募客人的愛心，獲得很好的回應。

早會時間，上人讚歎，孩子們目標明確，清楚知道存零錢、捐竹筒是為了幫助苦難人，還會引導父母一起行善；而高年級學生定期到水源部落關懷老人家、探視殘疾病苦者。「感恩師長除了傳授知識，也在幼小心靈中培養慈悲心，引導孩子們從付出中體會助人的快樂。」

上人肯定慈濟學校注重生活教育與人文精神，讓孩子體會天下有許多人生活在苦難環境中，見苦知福，懂得道理，進而啟發慈悲大愛、願意付出。

「教育的目標，在於啟發孩子們的智慧，使之增長慧命。孩子們了解生命的價值，即能開闊心胸，做一個能為社會人群付出的人。這就是愛的延續，讓人看見社會未來的希望。」

上人期許師長們，用心在小小的心靈裏播撒愛的種子，給予良好環境、細心呵護，讓種子健康成長，能再向別人的心地播撒種子。

薰法香，更要力行

與宗教處同仁談話，上人慈示，「君子同而不黨」。

「慈濟是一個大家庭，平時小組關懷、多組活動——『小組』的目標即是『關懷』，要跨組一家親同而不黨，多組活動相互支援。」

入人群行菩薩道，如何不受污染？上人表示，入人群就如身處洪爐，「要將無始以來覆蓋於心的煩惱，於人與人之間加以鍛鍊，將複雜的人我是非，鍛鍊出精而純的觀念。」

《法華經‧譬喻品》以種種譬喻，讓大眾體會真實法，願意身體力行。上人感嘆，凡夫「知易行難」，儘管知道理，卻難以恆持力行；就像一般人都知道爬樓梯對身體有益無害，卻不願花費力氣，寧可搭乘電梯。

「唯有身體力行而有所感觸，才能提升自身力量。」上人殷勉，愈忙愈需要吸收法髓。法在心，道場亦在心，要回歸靈山法會，踏實行於菩薩道。「為了淨化人心，『薰法香』推就對了。期待人人珍惜法、珍重法、力行法。」