【書摘５】

我一直講話
嘴一開一閉
老師就罵我

我覺得好奇怪
門也開開閉閉
一直講話
老師為什麼不罵它

◆冰箱有個大嘴巴
◎鄭雅文（台北市吳興國小五年級）指導老師／子魚

冰箱有一個大嘴巴
天天都要吃東西
她的嘴巴總是冰冰冷冷
東西吃下去
吐出來的時候還很新鮮

【題材說明】物的聯想　◎子魚

「物質」的存在，讓世界繽紛多采，善用「物質」的特性，即是入詩的好題材。

生活周遭離不開物質的使用，觀察物質的顏色、聲響、氣味、功能等物性，掌握「物性」的特質，再融入想像、聯想，自然可以衍生多采豐富的靈感，寫出充滿童心的詩。

小事物見大道理，便是注意生活四周點點滴滴的事物，運用智慧表現的結果。

孩子的「視角」，有別於成人的看法，往往寫出來的詩，便帶有驚奇與感動。

胡立薇的〈愛講話的門〉描述自己在班上吵鬧，老師生氣罵人；門也關關閉閉像在吵鬧，老師為何不罵它？

胡立薇將門當成同學，擬人化的結果自然要求老師公平以待。淘氣的因子，讓詩跟著調皮起來。

鄭雅文的〈冰箱有個大嘴巴〉指出冰箱好會吃東西，問題是吃下的東西，吐出來之後還是很新鮮。

理所當然的好奇，是來自小詩人將很平常的冰箱，轉個想法、換個視角，而巧變出來的妙詩。