六至七日 最靈驗的菩薩
◆9‧6~7《農八月‧初二至初三》
【靜思小語】發揮正向影響力，帶動人心向上、向善，就是真正靈驗的活菩薩。
自愛愛人，利益人群
十六歲的素瑪瓦蒂是印尼雅加達金卡蓮大愛一村的居民，目前就讀慈濟大愛學校高職辦公行政專業二年級，爸爸是送貨司機，媽媽是家庭主婦。
過去，她們一家人住在人口密集、衛生欠佳的紅溪河畔違章建築；二○○二年紅溪河水患過後，她們接受慈濟援助，入住大愛一村已十年，生活安穩。
為了感恩社會善心人士的愛，素瑪瓦蒂認真求學，成績名列前茅；十年來她持續響應「竹筒歲月」，日存善念，發願將來要和慈濟人一樣幫助苦難人。
二十一歲的薛爾頓，就讀南非約堡大學二年級，原籍辛巴威，因家鄉動亂來到約堡投靠舅舅的朋友，飽受種族歧視的惡言辱罵，但他仍積極向學。二○○八年南非因失業率攀升而發生大規模反移民暴動，逾五十人喪生，薛爾頓也差點失去生命。
逃過一劫的薛爾頓以優異成績考上大學，雖獲得社會捐款，仍湊不足學費；慈濟志工多次家訪，發現薛爾頓住在不到五坪的小房間，餐餐以白飯配鹽巴，刻苦上進，於是補助他學費及生活費。薛爾頓心懷感恩，假日穿上慈青制服，跟隨志工到貧民區訪視，陪伴貧困學生課輔，認為幫助別人是最重要的人生價值……
早會時間，上人以兩位年輕學子力爭上游、懷抱感恩心行善助人的故事，鼓勵即將受袍的慈濟大學傳播系學生，生活在平安富足的環境，應珍惜自身之福。
「懂得自愛、愛人的孩子，時時都在報恩，亦能得到人人的愛護。要感恩父母、社會與天地環境供應自己平安成長，更要把握時間吸收學識、開闊眼界，將來為社會人群付出，提升自我的人生價值。」
淨化人心，傳播善力
二十二位慈大傳播系四年級同學即將展開為期四個月的實習課程，今日在精舍舉行授袍典禮。上人致勉，出外學習要學習優點、警惕缺點，莫受不良影響，使清流變成濁流。
「現今舉目所見，社會濁氣沈重，欲降低濁氣，傳播媒體須注入清流，帶動人心向善、向上。」上人期許同學們都能發心立願，運用所學，傳播良善的人間訊息，成為淨化人心的菩薩。
「菩薩不是寺廟中供人禮拜的雕塑畫像，真正靈驗的菩薩存在每個人的心中——發好願、身體力行，就能對社會發揮正向的影響力。」
上人叮囑，媒體工作者要從「文化人」更上一層樓成為「人文人」。「自愛的第一步，就是保護自我心念不偏差，讓人從外在的形象，感受個人的修養，看見慈大教育的內涵。」
具高學識，養高品格
慈濟大學「媒體製作暨教學中心」，去年起與人文志業中心合作，將傳播學系教室改建為攝影棚及副控室，讓同學們有實際操作機器的機會；全校徵選出二十七位同學，由大愛臺同仁傳授攝影、後製剪輯、成音、燈光等專業技術。
「媒體製作暨教學中心」負責人陳定邦副教授，不只傳授專業更重視人文，教導同學進入攝影棚前要將脫下的鞋子擺正，實習結束也要親自打掃、將設備歸位；他並帶領同學回精舍出坡，師生皆跪著擦拭地板，從種種生活細節中，學習對工作的重視和尊重態度。
七日早會，上人嘉許陳副教授落實生活禮儀教育，讓學子們受高等教育也培養高品格。「修心養性、端正行為，就是學習；假如徒具高學識，卻不能自愛且照顧好自我生活，穿著邋遢、舉止輕浮，對人不恭敬，將無法受人尊重。」
上人感恩教育志業培養守護生命的醫療人才，以及為社會人群增長慧命的傳播人才，「感恩師長們用心用愛，培養善良單純的好人才、為社會注入清流，有助社會祥和健康。」
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