Ｑ家有身心障礙兒，父母該如何協助他們適應社會，又不會過度保護？

臺北慈濟委員林錦貴分享：

有一天兒子偉偉回家，說他在工作坊無法適應教保員的教育方式，還有隔壁學員對他又捏又打，如同「心在火宅」一般難受，我心中也相當不捨……

偉偉出生時缺氧導致腦性麻痹，幼年階段他逐漸發現自己與別人不同而難過，我也同樣遭遇種種教養的困境。我嘗試播放上人開示錄音帶轉移他的注意力，沒想到他聆聽後，開始懂得轉念、釋懷，並且把這些智慧法語記起來，面對日後生活的挑戰。

經歷這段陪伴成長的過程，我深深體會身心障礙者的反應雖比一般人慢，但會以赤子之心學習探索身邊的事物；同時，他們也因為不懂得如何表達情緒，以至於不時出現特殊狀況讓旁人產生誤會及防衛心。身為家長的我們，在憂心社會對於弱勢族群的同理心不足時，是否也該反思自身的教養方式呢？

面對身心障礙的孩子，父母自然會多一分擔心懼怕，例如：孩子出門會不會被欺負或失控影響旁人？又或是自己年老後孩子能否得到妥善的照護？甚至成家延續香火等……很多逃避不了的問題，父母不願意面對，最後讓問題隨著時間日趨嚴重。然而父母只要透過耐心傾聽，屆時將會發現孩子或多或少有自己的意見與想法，卻往往缺乏好的溝通管道而被無視、甚至被隨意更改決定。一切有意無意地忽略，最後將導致無法彌補的嚴重後果。

因此，家長們不妨學習敞開心胸；耐心傾聽配合複述確認所聽到的想法，就是我與偉偉長久以來的溝通方式。當我遇到家長過度保護孩子時，我也會鼓勵他們適時讓孩子走出家門、學校或是照護機構，在面對社會的過程中學習成長。

知道偉偉被工作坊的問題困擾，甚至影響睡眠後，我就帶他一起去薰法香，希望偉偉能夠透過佛法調適身心。經由細心溝通，偉偉也清楚自己不能一輩子依靠我們，必須學習技能自力更生，所以他說會努力適應那邊的學習環境。最後我還是有點不放心，「那麼打你的人……」偉偉回答我：「沒關係，他打我的話，我躲開就好了。」聽著他緩緩回答，我知道偉偉從逆境中再一次學習成長，而且愈來愈有智慧！