高等教育的價值
六月畢業季,慈濟大學和技術學院共歡送一千三百餘位畢業生,他們由師長撥穗,授予學位證書。來自全臺的家長蒞臨觀禮,感受到洋溢「感恩、尊重、愛」的慈濟人文精神。
畢業典禮莊嚴溫馨,一齣齣音樂手語劇,道盡感恩與祝福──校長與老師們的句句「叮嚀」;慈誠懿德會長年陪伴關懷學生,再次強調「答案」就是愛;在校生以《無量義經•德行品》祝福學長姊成為各行各業的典範。最後,畢業生以一曲「感恩」回饋師長。
大部分學子將投入職場,證嚴上人勉勵畢業生莫忘自愛與愛人,堅持人生目標與方向,承擔起社會責任。兩校校長也殷殷提醒,邁向人生新階段,要兼具專業、敬業、樂業的態度;人生有時陽光燦爛,有時驚濤駭浪,遇到挫折不抱怨、不退縮,就能有更多成長機會。
畢業生在步出校門的最後洗禮中,回顧師長恩、父母恩、眾生恩,尤其父母恩重難報。如就學與實習期間獲得各種獎項的慈大醫學系畢業生許晉譯,提及自己的父親在夜市擺攤,辛勤栽培他成為醫師。父親的堅持和身教,是他的榜樣,他會以此恆持行醫的願力。感受到學長指導的用心,他選擇留在花蓮慈濟醫院服務,回饋培育他的這片土地。
畢業生進入社會,心懷理想,但難免遇到挑戰。以醫護這一行為例,原本是需兼具專業與慈懷的志業,卻有商業化的趨勢。病人看待醫護人員,宛如消費者一昧要求服務業。工時長、壓力大、醫療糾紛機率高,在在考驗醫護工作者的初心。
不僅「醫病、醫人、醫心」使命重大,科技日新月異,臨床與研究更需相輔相成,以病為師,讓更多病人受益。
臺北慈濟醫院心臟內外科團隊,即充分發揮「人傷我痛,人苦我悲」的同理心,醫護人員志同道合,不斷精進醫術,救護的範圍從以往的心臟血管延伸到下肢的「周邊血管」。醫師身著重達五、六公斤的防輻射鉛衣,手術時間短則一小時、長則超過八小時。只為搶救生命於危殆。
由此可見,即使成為獨當一面的醫者,依然需要不斷謙卑學習,調和醫病關係,研發新的治療方式。這個態度值得年輕學子效法,即敬業樂業,以服務人群為己志,才能真正發揮高等教育的價值。
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