為了感念慈濟在九二一地震後援建炎峰國小，校長許昆龍一退休就來草屯聯絡處報到，在靜思流通處幫忙整理書籍、擔任諮詢等工作。

「轉換跑道，一切從最基本開始學起。」第一次輪到聯絡處值夜，打地鋪睡在地板上，許昆龍回想起投入教職之初，男老師得輪流在學校值夜，自從擔任校長後，就不再承擔這項工作了；他微微一笑，一點也不以為苦，也許就是那分把學校或聯絡處當成「家」的感覺吧！

慈濟援建五十所震毀的中、小學，志工們用心陪伴學校從廢墟到重建完成，許多校長因此對慈濟有更多的認識和了解。

一起走過九二一災難，一起在重建中看見希望，九年來陸續有七位從援建學校退休的校長，和許昆龍一樣，以投入慈濟做志工，作為對社會大眾的回饋。

他們之中，有人揹起麥克風在南投聯絡處的希望工程館擔任導覽志工，親身的經歷使得導覽內容特別能夠引起共鳴；有人加入教師聯誼會，有人投入大愛媽媽和親子成長班，有人承擔慈濟大學社會教育推廣……延續他們對教育的熱情。

「認真負責，誠懇又實在。」是南投國小退休校長蔣碧珠對許昆龍的讚譽，「為了加強慈大社教中心的招生，我們一一打電話拜訪報名的學員，對已經參加的學員更是積極關懷。」

住家鄰近草屯聯絡處，只要有需要，許昆龍都是「隨傳隨到」。「他就像隔壁鄰居的伯伯，一點也不像是校長呢！」這是一位教聯會老師對他的印象。

為了減輕課務組成員的辛勞，他帶著老花眼鏡，用「一指神功」打電腦，整理每月親子成長班及慈少班的課務流程，讓大家在討論教案前就能拿到文書資料；上課前，他會提早到聯絡處排桌椅、整理環境、布置報到處，讓班媽媽可以全心全意陪伴學員。

過去當校長，凡事有專職人員負責；現在當志工，凡事都要親身去做。如今，他不但能做文書處理，也會製作簡報。看著電腦資料，許昆龍謙虛地說：「多做多得，少做多失。自己要學的還很多！」

圖：許昆龍在草屯親子成長班籌備會中，為工作人員導讀《八正道》一書。（攝影／簡幼淳）