3‧5～7《農二月‧初五至初七》

【靜思小語】認清「無常」本質，降伏貪戀、愛著，不起計較心。

互愛關懷，成就淨土

臺灣人醫會醫師及志工，二月二十二日至三月一日遠赴約旦參與義診、發放，八天行程走訪貧民區、身心障礙機構、老人安養中心以及敘利亞難民營等，真誠的膚慰與付出，感動了幾位約旦醫師及居民，主動加入志工行列；約旦之行也讓人醫會志工見苦知福，感悟良深。

早會時間，上人感嘆人生苦難偏多，勉眾身處平安有福之地，要把握因緣救拔苦難，展現人生之美。

「愛的種子要播撒得更密、更遠，讓人人有機會付出，讓苦難人及時得到關懷。人與人之間能互愛、關懷，世間即是菩薩淨土。」

調伏心欲，莫造惡業

擁有兩千多年歷史的伊朗巴姆古城，二○○三年十二月二十六日因強震毀去七成以上的建築；臺灣、土耳其、約旦慈濟人立即趕赴災區勘災，展開義診及長達三個多月的急難救助，後續並援建四所女子中學、一所男子小學。

六日晨語，上人感嘆，巴姆古城因強震一朝盡毀；用心觀察人間種種現象，實是無常。「有形的建築再如何用心維護、保存，最終皆會毀壞消失；何況山河大地不斷受人破壞、耗竭資源，這顆地球，不知還能夠維持多久？」

眾生造業，多從貪欲心起。上人教眾「觀身不淨」。「對世間一切人、事、物，包括自己的身體，都要認清其不淨、無常的本質；降伏貪戀、愛著，不起計較、愛憎等煩惱，就不會驅使身體不斷造業。」

搶救生命，守護慧命

教育志業院校聯席會上，上人感嘆，現代社會趨向功利，連帶讓醫療、教育工作世俗化、商業化。

「學校是為社會培育英才，醫院是搶救與守護生命；並非製造業、生產業。莫將商業名詞套用在教育中。學生到醫院實習，不是『產學合作』，而是透過臨床實務，培養救人使命感，以及尊重生命的態度。」

教育，不只要與醫療結合，上人也期許要與慈善結合，帶領學生跟隨志工深入苦難國度，投入窮苦惡地服務。「藉此建立起國際觀與醫療的使命感，畢業後即能前往最需要的地方付出，負起守護生命的責任。」

醫院，是搶救生命的磐石；教育，是成就慧命的搖籃。上人致勉師長們，要以菩薩心守護學生的純潔心念，使之懷抱使命感、提升生命價值觀，進而造就護理之光、樹立醫療典範。

以善回饋，以愛互動

佛陀說「三界如火宅」，這棟大宅年久失修，梁柱傾毀、牆垣倒塌，環境髒亂不堪，還有各種禽獸毒蟲棲住其中，加上魑魅魍魎、夜叉惡鬼危害，其狀險怖。

七日早會，上人開示，《法華經˙譬喻品》中所描述各種動物、鬼魅，其實是比喻人心種種習氣。

「人的心思、行為複雜，如看不見的『魑魅魍魎』、『夜叉惡鬼』，在心裏潛伏、作祟，使人產生種種煩惱雜念、造作無明業力。」

人心易受利欲引誘，即使擁有財富、位高權重，仍不滿足於現狀。上人感嘆，位高權重者，若起強權控制之心，將使社會動亂、人民生活難安。

「惡言惡行，造業受苦。人人心起善念，對人、事、物常存感恩心，歡喜付出，以善回饋、以愛互動，苦惡人間也會成為祥和淨土。」